五年級英語My Favourite Season教案
五年級英語my favourite season教案人教pep五年級英語下冊教案
unit 2 my favourite season
period one
教材分析
本課內(nèi)容是以pep五年級下冊第二單元what’s your favorite season?第一課時let’s learn/practice. 為藍本進行設計，主要學習有關季節(jié)的詞匯，以及運用what’s your favorite season交流的能力。學生在之前已學過what’s your favorite food?及與天氣相關的詞句。
教學目標與要求：
1. 能聽說讀寫本課時的四會單詞：season， spring ，fall ，summer ，winter.
2. 能認讀句子：what’s your favorite season? 并在實際情景中運用。
課前準備
教師自制課件。
教師準備單詞卡片和圖片及獎章。
教學過程
step 1 warm-up/revision（復習熱身）
播放chant：
mmm! it’s warm today! take off your jacket!
phew! it’s hot today! put on your t-shirt!
oooh! it’s cool today! put on your sweater!
brrr! it’s cold today! put on your coat!
step 2 presentation （新課呈現(xiàn)）
1、直接出示season季節(jié)，t: today we’ll learn something about season.讓學生嘗試發(fā)音
t: what’s the weather like today?
ss: it’s cold and windy.
從學生的回答中引出winter, it’s winter now!
( windy和 winter對比，學生嘗試發(fā)音)
2. cai播放鳥叫的聲音，師在黑板上畫一棵樹干，再畫上幾片淺綠色的樹葉，對學生說：look! the leaves are green now. what season is it now?引出：spring.教讀后進行春天在哪里的游戲：將單詞卡藏在一學生的抽屜中，請一位當偵察兵，其他同學齊讀該單詞，并用聲音的強弱提示偵察兵單詞在哪，學生根據(jù)聲音的強弱知道離卡片的遠近而找到卡片。
3. 師做擦汗狀，并做一個游泳的動作：it’s very hot，i can swim and eat ice-cream in this season. guess. 引出：summer.
4. 將之前樹干上的綠葉涂成黃色，并畫上幾片落葉，引出：fall
5. 開火車：拿出四張單詞卡，讓學生逐個按照春夏秋冬順序快速說出。
（注：教學單詞結合音素進行教學，并問一些如：do you like---?what’s your favorite season? what’s the weather like in---?做到詞不離句，教讀單詞時，運用輕重對比的方法，整節(jié)課小組比賽貫穿始終。）
step 3 practice（新課操練）
活動一：浮想聯(lián)翩
1. 聞聲猜季節(jié)：cai播放鳥叫聲，知了聲，風的咆哮聲等，
讓學生說出季節(jié)。
2. “看我做”：請某生上臺，出示單詞卡片讓其發(fā)揮想象做出與這一季節(jié)相關的動作，臺下的學生快速猜出
活動二：四季的顏色
讓學生說說自己心目中四季是什么顏色，編成chant：
spring is green with flowers and songs.
summer is hot and the days are long.
fall is golden and farmers are busy.
winter is white and the year is gone.
活動三：超級模仿秀
播放配套課件，模仿發(fā)音，讓學生嘗試回答：what’s your favorite season?