五年級英語Unit 5 Look at the monkeys A Let's learn教案及練習(xí)
pep book6
unit5 look at the monkeys
part(a) let’s learn
教
學(xué)
目
標(biāo)
與
要
求 1. 動詞的ing形式：flying, walking, running, jumping, swimming. . 句子what is the tiger doing ? it is running. 2. 培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力與創(chuàng)造力。能夠運(yùn)用語言去完成一些任務(wù)型的活動。 3. 培養(yǎng)學(xué)生通過以舊帶新的方式自主閱讀，同時注重合作學(xué)習(xí)。
重點(diǎn) 掌握五個動詞的ing形式，并用現(xiàn)在進(jìn)行時進(jìn)行簡單表達(dá)。
難點(diǎn) walk, run, jump, swim末尾字母與ing連讀發(fā)音。running和swimming的單詞拼寫。
教具 錄音機(jī)及錄音帶，單詞卡片. 鍋、鏟、電話、碗碟等小道具
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動
p
r
e
p
a
r
a
t
i
o
n
準(zhǔn)
備
活
動 1.superstar“風(fēng)采明星”
2. let’s sing. 【設(shè)計意圖】音樂節(jié)奏感強(qiáng)，學(xué)生樂于接受，并能訓(xùn)練學(xué)生的樂感及聽說技能。感覺與欣賞并存；放松與緊張并重。讓學(xué)生在唱歌的同時對歌曲的內(nèi)容有大概的了解，對歌曲中的單詞有所認(rèn)識，為下面知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動
p
r
e
s
e
n
t
a
t
i
o
n
新
知
呈
現(xiàn) 1. brainstorming(頭腦風(fēng)暴)
主動詞
思維拓展 jump like a rabbit like a kangaroo fly like a bird like a butterfly walk like an elephant like a tiger sleep like a koalas like a bear 手指相應(yīng)的單詞發(fā)指令，如：jump like a rabbit. walk like an elephant. fly like a bird.學(xué)生邊跟讀邊做相應(yīng)的動作。 2.let’s learn ①教師繼續(xù)發(fā)指令，學(xué)生做動作，適時提問：what are you doing? 引導(dǎo)學(xué)生回答：i’m (jumping) (like a rabbit)。教師在黑板上的jump后面加上ing，呈現(xiàn)新詞：jumping。同法引入walking和flying。 ②
教師出示教學(xué)圖片，提問：what animals can you see in the picture?讓學(xué)生回答。教師指著大象說：look at the elephant! it’s walking! the elephant is walking.教師讓學(xué)生重復(fù)句子。分別指著一只鳥和小兔子，讓學(xué)生模仿句子說出：look at the bird! it’s flying! the bird is flying. look at the rabbit! it’s jumping! the rabbit is jumping. 讓學(xué)生看圖回答：why is the rabbit jumping? what animal is after the rabbit?引導(dǎo)學(xué)生回答：a tiger. 教師再問：what is the tiger doing? 引導(dǎo)學(xué)生回答：it’s running. the tiger is running.教師板書：running。教師指著正在水里游的魚，問：what is the fish doing?引導(dǎo)學(xué)生回答：it’s swimming.教師板書：swimming. 讓學(xué)生看板書，讀出單詞。教師手指running, 問：how many “n” s are there in this word?引導(dǎo)學(xué)生回答。用同樣的方法提示學(xué)生swimming中的字母m也要雙寫。 讓學(xué)生拼讀單詞。running, r-u-n-n-i-n-g, running.
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動
p
r
a
c
t
i
c
e
鞏
固
練
習(xí) ●活動設(shè)計①：聽let’s learn錄音、模仿并表演
●活動設(shè)計②: let's play
●活動設(shè)計③:：survey 教師為每組提供調(diào)查表
doing
animal
place walking tiger under the tree flying jumping running swimming 學(xué)生兩人一組完成調(diào)查表，教師巡視指導(dǎo)，隨之寫總結(jié):同學(xué)們的現(xiàn)場直播！ look. so many animals. they are very active. the tiger is walking under the tree.