5B Unit1第一課時教學設計方案及分析
[step 4 presentation 3]
1.由課程表引出新詞subject, interesting,science,social science,computer studies的教學。
2. 由一張周課表引出what subject do you like?句型學習。
3. all the subjects are interesting.here’s an interesting chant for you.
a.聽師讀 b.自由讀 c. 自愿表演
[設計思路]：經常性的成功體驗，可使人的需要不斷地滿足，心情舒暢愉快而求索不止，這對英語教學有著不可估量的促進作用。在英語教學中，要努力創設輕松、和諧、教學相長的教學情境。以學生為主體，以趣味活動為主線，以學生心智發展為重點，讓學生經常獲得學習成功的喜悅，從而培養學生的濃厚的學習興趣。我借助一張周課表，讓學生理解subject，進一步學習science,social science,computer studies等科目單詞的教學。并由一個鞏固練習新詞，讓學生體驗成功。
[step 5 presentation 3]
t: we’re having an interesting lesson.mimiwants to join us.she wants to know something about our study life.she has some questions.
看動畫，整體感知課文 聽錄音，跟讀 生自由讀，回答問題 完成填空練習，并校對答案
[設計思路]：首先讓學生帶著問題整體感知課文，在熟讀的基礎上回答問題并完成填空，內化課文內容。
[step7 homework]
1. 和同桌用所學句型談論自己的課程表.
2. 小組活動：用老師獎勵的卡片，小組設計一張自己喜歡的課程表。
[設計思路]：小學英語課外作業要從學生的年齡特點和心理特點出發，內容上要豐富多彩，形式上要多樣化。所以，除了布置書面習題與閱讀教科書的作業，還經常布置如觀察，制作，實驗，讀課外書及社會調查等實踐性的作業。針對本課教學內容，我布置了兩項作業：讓學生運用英語討論課程表，聽與說相結合，增強學生學以致用的意識，并通過小組活動，培養學生團結合作精神，增強學生主動探究知識和獲取信息的興趣。