Lesson28 Where is it
lesson28 where is it第一課時
教學目標：
可以說出并且聽懂常用句型can you find my ?及答語,yes, here it is/ no i can’t
教學重點難點：
能夠利用所學句型，can you find my ？自編對話
教具準備：
教學過程：
復習：
1、出示表示情感詞語happy , sad, hot , cold , tired 讓學生用動作表示出這些表情。
2、把學生的鋼筆、書和其后一些小東西放在學生可以看到的地方問where is……？ 讓學生回答。
新授：
1、把自己的某件物品交給學生并讓他將其藏起來，然后問另外兩個學生，一個看到這個東西在哪里，一個沒有看到東西在哪里。
教師：oh, no! my is lost! i can’t find !
where is it ? can you find my
學生：yes, here it is
no, i can’t
2、教師利用此辦法在與其他學生表演幾次。
3、把can you find my ？
yes, here it is/ no i can’t 寫在黑板上
4、播放錄音，回答問題（2遍）
where is danny’s key？
where is danny’tedday bear？
where are danny’s pyjamas?
5、讓自告奮勇的3名學生邊聽錄音邊摸訪動作，表演這個對話。
小結
布置作業
教后感悟
第二課時
教學目標：
對句型can you find my ？
yes ， here it is/ no ， i can’t 熟練應用
教具準備：
教學過程：
一、復習
二、出示練習題
1、英漢互譯（出示光盤）
lost ， what’ the matter?
where are they?
鑰匙