Lesson28 Where is it
lesson28 where is it第一課時
教學目標:
可以說出并且聽懂常用句型can you find my ?及答語,yes, here it is/ no i can’t
教學重點難點:
能夠利用所學句型,can you find my ?自編對話
教具準備:
教學過程:
復習:
1、出示表示情感詞語happy , sad, hot , cold , tired 讓學生用動作表示出這些表情。
2、把學生的鋼筆、書和其后一些小東西放在學生可以看到的地方問where is……? 讓學生回答。
新授:
1、把自己的某件物品交給學生并讓他將其藏起來,然后問另外兩個學生,一個看到這個東西在哪里,一個沒有看到東西在哪里。
教師:oh, no! my is lost! i can’t find !
where is it ? can you find my
學生:yes, here it is
no, i can’t
2、教師利用此辦法在與其他學生表演幾次。
3、把can you find my ?
yes, here it is/ no i can’t 寫在黑板上
4、播放錄音,回答問題(2遍)
where is danny’s key?
where is danny’tedday bear?
where are danny’s pyjamas?
5、讓自告奮勇的3名學生邊聽錄音邊摸訪動作,表演這個對話。
小結
布置作業
教后感悟
第二課時
教學目標:
對句型can you find my ?
yes , here it is/ no , i can’t 熟練應用
教具準備:
教學過程:
一、復習
二、出示練習題
1、英漢互譯(出示光盤)
lost , what’ the matter?
where are they?
鑰匙