Module 8 Discussion    Unit 2 Line A is longer.

module 8 discussion    unit 2 line a is longer.
教學目標：
1. 單詞和詞組：same  circle
2. 重點句子：
line a is longer.
is line a the same as line b?
i think so. /i don’t think so.
3. 語法：形容詞的比較級。
教具：
cards 、 pictures  、 tape-recorder.
教學程序：
a: sing an english song.
b: free talk:
設想教師購物，讓學生為教師購物提供建議。
c; new concepts:
1. 熱身復習
請學生表演上一節課的課文編排成的英文小品。并給予獎勵。
2. 課文導入
熱身復習后，教師在黑板上畫一個大圓和一個小圓，一條長線段和一條短線段。把兩個圓分別標記為a和b，用同樣的方法標記兩條線段。教師指著兩條線段說 ‘long’。提示學生們說：“line a  is  longer than line b ”。教師可以利用教室里的物品，如鋼筆，書本等做更多的示范，復習學過的形容詞的比較級。
教師對學生說：“今天我們將要學習如何通過比較判斷來發表自己的看法，同時也要比一比誰的眼力好。
3、課文教學
教師把掛圖貼在黑板上，指向掛圖中的線段問學生：“what are these？”學生回答：“they are lines ”指著圓圈問同樣的問題，并選擇一個自己認為正確的答案。
請學生獨立完成其中兩個問題，最后訂正答案。
教師在黑板上寫出下列單詞；big ，small，tall ，short ，long ，請幾個學生寫出他們的比較級。把line a is the  same as  line b 和   circle a is the same as circle b 這兩句話寫在黑板上，把 the same as  用方框圈出，告訴學生可以用這個表達方式來說明兩個相同的事物。然后用圖畫引導學生鞏固這一句型，。
完成活動2
完成活動3 ；用圖片來完成他們的發音。
組織學生聽錄音完成活動手冊練習5
4、任務完成
組織全班學生完成“排排隊”游戲。
5、課文學習
組織全體學生看圖并描述圖中發生的事物。
放錄音，請學生看圖畫聽詩歌，把握整體內容，學生跟讀并引導學生掌握詩歌的節奏。請學生表演詩歌，并給予獎勵。
6、課后作業
“猜猜我的畫”游戲：教師請學生完成一幅畫，畫面要有許多隱蔽的事物。每種事物不能超過6中種。然后學生兩人一組，學生先看一分鐘，然后他們要仿照如下的示例進行對話：
a：there are  five fish in my  picture。
b：i think so 。/  i  don’t think so .there are six.之后學生互換角色,繼續問答.
7、板書設計
                  unit 2 line a is longer.
                  line a is the same as line b.       
circle a is the same as circle b.
          
big
 small
tall    
           short
long