遨游漢字王國(新課標)

　　　◆學生匯報從這段話中了解到的綜合性學習的要求.
　　　　(教師相機強調：a.自由組成小組；b.討論活動內容；c.制訂活動計劃；d.活動計劃包括：活動時間、活動內容、參加人員、分工情況等；e.活動結束后要展示活動成果.)
　　　◆明確建議，突出活動重點.
　　　　a.指名讀“活動建議”.
　　　　b.匯報讀懂的要求.
　　　　　(學生匯報，教師相機提示：圍繞“漢字的有趣”，有選擇地開展活動，注意要認真閱讀提供的材料.)
　　　◆學生自由分組.(適時關注學生分組的情況，并建議作適當調整.)
　　　◆學生分組討論活動計劃.
　　　　(提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結果，專人負責整理討論意見，并形成完整的計劃.)
　　討論交流，修改完善活動計劃
　　　◆以小組為單位匯報活動計劃.
　　　◆師生共同評議.(教師相機引導，提示注意計劃的完整、合理、科學以及活動形式盡量不重復.)
　　　◆小組根據評議，修改完善活動計劃.
　　課外實踐，搜集、查找、整理資料
　　　學生根據擬定的計劃，進行相關的搜集、查找、整理等工作.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三、四課時
　　(說明：在確保活動中學生安全的前提下，教師要有組織地安排學生在課外通過各種途徑搜集資料，需要安排兩課時的時間進行活動.)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第五課時

　　同學們，上幾節課我們認真制訂了小組活動計劃，大家按照計劃開展了豐富多彩的活動.在活動中，我們體會到了漢字的有趣.這節課，我們就來匯報大家開展活動的情況.
　　展示交流，匯報學習成果
　　◆字謎大擂臺.
　　　a.教師引言：首先，我們從漢字的猜字謎開始.同學們，大家在課外一定收集了不少漢字字謎，還有的同學自己編寫了一些字謎.現在，我們要舉行字謎大擂臺活動，大家準備好了嗎?
　　　　(活動說明：教師事先將學生收集和編寫的字謎和謎底集中進行整理，按照一定的比例確定必答題、搶答題若干道，分別用不同的信封裝好，以便主持人活動時使用.)
　　　b.教師提出活動要求.
　　　　(1)全班分成四個活動大組.將每個小組成員進行編號，每個組人數盡可能相等.
　　　　(2)在班級中選出一位活動主持人，五位裁判員，一位記分員.
　　　　(3)必答題每題5分.答對加5分，答錯不扣分.
　　　　(4)搶答題每題8分.答對加8分，答錯扣8分.
　　　　　(說明：教師根據活動的效果和學生人數進行控制，盡量使每個學生都有參與活動的機會.)
　　　c.交流體會，感受樂趣.
　　　　活動結束后，可以請自編字謎的同學介紹編字謎的過程和自己的體會，也可以介紹自己在收集字謎的過程中發生的一些有趣的事.
　　◆諧音俱樂部.
　　　a.教師談話：剛才我們進行了緊張激烈的字謎大擂臺，大家不僅通過猜字謎積累了漢字的知識，而且從中感受到了漢字的無窮樂趣.下面讓我們輕松一下，進人我們的諧音俱樂部，再次享受漢字給我們帶來的快樂吧.
　　　b.互動游戲.
　　　　(1)歇后語：一學生說自己搜集的歇后語前半句，指名其他人說其中的諧音字.
　　　　(2)古詩：一學生讀自己搜集的古詩，指名其他人說后半句.
　　　　(3)對聯：一學生說自己搜集的對聯上聯，指名其他人說對聯下聯，并說出其中的諧音字.