《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)
�。�12）通過(guò)對(duì)這一單元的系統(tǒng)復(fù)習(xí)相信大家一定有不少的收獲，那么我們回顧一下這個(gè)單元的詞語(yǔ)，看一看大家掌握的怎么樣？書(shū)打開(kāi)到18頁(yè)，詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)還記得么？請(qǐng)大家回憶一下，這些詞語(yǔ)在書(shū)寫(xiě)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)么？錯(cuò)在哪里？
1、打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本聽(tīng)寫(xiě)，誰(shuí)先來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)容易寫(xiě)錯(cuò)的部分。
�。�1）學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)（2）教師聽(tīng)寫(xiě)
師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)進(jìn)行對(duì)照并且改正，把寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)用筆做一下標(biāo)記。
二、日積月累（10分鐘）
師：我們中華民族是禮儀之邦，素以樂(lè)學(xué)好讀為高尚美德，古代有許多賢人學(xué)士寫(xiě)了許多這樣的名言警句來(lái)激勵(lì)我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我們來(lái)讀一讀，記一記。
�。�課件出示）
�。ㄒ唬⿴煟徽�(qǐng)同學(xué)們自由讀一遍，看一看能不能讀懂他們，一會(huì)站起來(lái)讀一讀自己喜歡的名言，最好說(shuō)一說(shuō)喜歡的理由。
�。�1）自由讀
�。�2）指讀正音
（3）再讀，體會(huì)大概意思
�。�4）匯報(bào)
（5）齊讀
�。�6）小組賽背
（7）指背
�。ǘ┱l(shuí)還能說(shuō)說(shuō)在課外書(shū)中找到的有關(guān)愛(ài)讀書(shū)的名言警句？
（1）學(xué)生匯報(bào)
�。�2）教師展示名言
�。�3）學(xué)生讀背
�。�4）打開(kāi)名言警句本摘抄
師小結(jié)：這些名言告訴我們愛(ài)讀書(shū)的好處，希望大家日后愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)。
三、展示臺(tái)（5分鐘）
師：老師在課前留下了預(yù)習(xí)讓大家來(lái)填寫(xiě)讀書(shū)卡，誰(shuí)想來(lái)展示一下？
（1）學(xué)生展示并談自己的體會(huì)和填寫(xiě)讀書(shū)卡帶來(lái)的好處。
�。�2）師：除了展示自己的讀書(shū)卡，還想展示自己這段時(shí)間的什么學(xué)習(xí)收獲？談?wù)勛约旱母惺堋?br> 例如：名言警句本、好詞佳句本、作文書(shū)中例如心理活動(dòng)等描寫(xiě)的部分、詩(shī)歌、語(yǔ)文書(shū)中的批注等等。
師：同學(xué)們這種主動(dòng)積累的好習(xí)慣值得學(xué)習(xí)。
教師總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，希望大家繼能主動(dòng)積累所學(xué)知識(shí)，以這些名言警句為人生的指南針，正確的學(xué)習(xí)方法為矯健的足，吸取的知識(shí)為能量，奔馳在知識(shí)的殿堂中，相信你會(huì)成為一個(gè)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、博學(xué)的人。