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《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì)3

《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì)3



     a、能用①代替②句嗎?

     b、②句是怎樣寫出灰塵“小”的?(指出說(shuō)明方法)

       “直徑十萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間”(列舉數(shù)字說(shuō)明方法)

       人眼看到的是龐然大物;電子顯微鏡才能看見(jiàn)(對(duì)比的說(shuō)明方法)

     c、體會(huì)說(shuō)明的好處:

       更具體真實(shí)地突出事物的特點(diǎn),增強(qiáng)可信度。

       師敘述:陸地上空灰塵的主要來(lái)源是工業(yè)排放物、燃燒煙塵、土壤揚(yáng)塵等。此處我們也可以把這些小東西稱為“粉塵”。

   ⑶ 利用手電筒光線,引導(dǎo)學(xué)生拍衣服、掃地、跺腳,或結(jié)合平時(shí)看到的沙塵暴,汽車尾氣等方式觀察灰塵的運(yùn)動(dòng)。

  3、默讀四、五、六自然段,各自然段寫灰塵有什么作用?

   ⑴ 師出示:(學(xué)生理解填空) 
 
     灰塵雖然令人討厭,但人類卻離不開它。
 
     灰塵能___________________。
 
     灰塵能___________________。
     
     灰塵能___________________。

   ⑵ 畫出第三、四、五段的“假如沒(méi)有灰塵,……”句式,聯(lián)系課文內(nèi)容,想想這四個(gè)意思是怎樣寫明白的。

   ⑶ 分小組討論交流作者說(shuō)明灰塵四個(gè)作用的說(shuō)明方法。

   ⑷ 指名回答,師適當(dāng)點(diǎn)拔。體會(huì)作者是怎樣說(shuō)明灰塵的作用的。

  4、觀看新華網(wǎng)上有網(wǎng)友提供一組“利用汽車上的灰塵作畫”的圖片。

  5、學(xué)生結(jié)合生活及健康知識(shí)討論灰塵的利與弊。師舉例:有報(bào)道稱陜西出土的兵馬俑等文物已被有害工業(yè)粉塵侵蝕;大霧天氣高速公路關(guān)閉;機(jī)場(chǎng)關(guān)閉等。學(xué)生制表對(duì)比。

  6、師小結(jié):

    灰塵對(duì)我們的生活影響很大。包括灰塵在內(nèi)的任何事情都有其利弊兩面性。
 

四、說(shuō)明文小練筆

  1、學(xué)生繼續(xù)以《假如沒(méi)有灰塵》為題寫下去,可以寫生活中沒(méi)有灰塵的益處,要求有科學(xué)或生活實(shí)踐的依據(jù)。

  2、運(yùn)用說(shuō)明方法仿寫一種事物。例如:假如沒(méi)有電話(手機(jī)、電視、書、網(wǎng)絡(luò)、游戲機(jī)、電腦、高速公路等。)
 

【板書設(shè)計(jì)】
 
 假如沒(méi)有灰塵

                    說(shuō)明方法
       灰塵特點(diǎn)  大小及來(lái)源  列數(shù)字 對(duì)比
             使陽(yáng)光變?nèi)岷汀    ?duì)比
       正面作用  使天空呈白色     對(duì)比
             自然界氣象萬(wàn)千
             保持良性循環(huán)
       反面作用  (學(xué)生板書)

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