《新型玻璃》教學設計4
【教學目標】1、正確、流利地讀課文,并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問世”等詞語。
2、在熟讀的基礎上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃。
3、寫“新型玻璃自述”。要求用“第一人稱自我介紹”,把“自己”的特點和作用寫清楚。
4、激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望,培養(yǎng)學生的想象力。
【教學過程】
一、故事導入,質(zhì)疑問難
1、上課前,先給大家講一個偵破故事……:
(引出新型玻璃,并板書“新型玻璃”。)
2、質(zhì)疑:
想認識他嗎?你對新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容?
。w納板書:類型、特點、作用。)
二、設境初讀,整體感知
1、導入:
課文里有一篇文章就是介紹這個公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。
2、自由讀課文。要求:
遇到生字認真拼讀,記住再往下讀,哪一句話有困難就多讀幾遍,讀通順為止。
三、再讀課文,強化問題
1、分段讀課文:
(這一環(huán)節(jié),必需嚴格要求,嚴格訓練。)
2、在讀的過程中,隨機幫助理解一些詞語。如:
“企圖”──用換詞法幫助理解。
“藕斷絲連”──先解原意,再聯(lián)系課文。
“問世”──聯(lián)系課文理解。
3、檢查提出的問題:
這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃?
四、設境反饋,寫作訓練
出示小黑板1:
假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷部的一位經(jīng)理或職員,請你們用其中一種新型玻璃的身份寫一段新型玻璃的“自述”廣告詞。
要求:要夸夸自己,把自己的特點、用途寫清楚,叫人一看就想買你,當然要實事求是,不吹牛。
。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸
。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸
五、創(chuàng)設情境,開拓創(chuàng)新
一個公司要發(fā)展,不但要生產(chǎn)的商品推銷出去,而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。
出示小黑板2:
假如你是他們公司新產(chǎn)品開發(fā)部的一位經(jīng)理或職員,為了本公司的發(fā)展,你會發(fā)明一種怎樣的新型玻璃?