教學要求1、引導學生讀懂課文內容，聯系實際想象課文所描寫的雨前、雨中、雨后景象，體會大自然景物的美。2、指導學生有感情地朗讀課文。3、讓學生摘抄形象生動的語句。...

教學目標： 1、讀懂句子，理解內容，學習作者是怎么觀察的。2、了解作者在海港里，大海中看到的景物各種什么特點，體會作者感情的變化。3、理解課文中大海兩次“唱歌”的含義，體會所表達的思想感情。...

教授題目：人教版六年制小學語文第五冊《一定要爭氣》{精讀課文}教材簡析：《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敘述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鉆研的兩件事，表現了自尊、...

教學目標：1、借助教材注釋，結合課外資料及已積累古文知識，通過自主、合作學習，理解古詩的大概意思。2、咀嚼和品味重點詩句的情味，在反復誦讀與融情想象中，感受詩歌的情感和意象，受到心靈的熏陶。...

《師生情》是看圖學文的課文。課文描述了三位女同學在老師生病時，代表全班同學，冒雨去醫院看望老師的情景，表達了學生尊敬老師、愛戴老師的一片深情。圖上畫的是醫院病房門口，三位女同學擠在一起扒在玻璃門上向里看的情景。...

《灰雀》這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養病期間愛護灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠實的孩子。全文共13個自然段。第1自然段講列寧在郊外養病期間，每天都到公園散步，他非常喜歡公園里那：只灰雀。...

教學目標： 1.理解課文內容，通過學習讓學生懂得自己的想法，做法必須符合事物客觀規律，不要急于求成，否則事與愿違，培養學生的思維能力。...

[教學目標]1.知識與技能：培養學生朗讀詩歌的能力，體會詩歌抒發的思想和感情。2、過程與方法：合作探究，自主閱讀。3、情感、態度、價值觀：啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。...

1. 通過對Introduce yourself中段落的閱讀，讓學生能仿照課文對自己及家庭的.情況進行簡單介紹，從而提高學生的語言綜合表達能力。2. 初步學習一些簡單的在公共場所的基本用語，并能在情景中應用；同時教育學生在公共場所要遵守公德。...

一、讀讀背背最美的電影陳芳美（臺灣）大自然的銀幕里放映著最美的電影你看海那么美還不夠更有著沙灘沙灘那么美還不夠更有著海浪海浪那么美還不夠更有著浪花雨那么美還不夠更有著陽光陽光那么美還不夠更有著彩虹彩虹那么美還不夠更有著落...

這次教學《北京》一課，在反反復復的磨課中，我感受到自己在不斷進步。我們教研組的每位成員都鼎力相助，出謀劃策，幫我更改教學設計，聽我的課，再改教學設計，再上課，教研組長張老師更是幫我聯系學校讓我試上，師傅胡老師也是不斷幫我...

一、教學內容人教版小學語文第三冊第七單元的《識字7》，教材第122頁—125頁。二、教材簡說這是一篇以拍手歌的形式出現的韻文識字教學課文，共十小節，字數相同，讀音押韻、節奏感強，可以讓孩子從演唱拍手歌的活動中輕松地學會生字，同時...

【教學目標】1、認識“懂、貌”等14個生字，會寫“洗、認”等6個字。2、初步理解教學內容。3、有尊重長輩、孝敬父母的愿望和行動。【教學重點】按要求會識、會寫本課的生字。【課時安排】1課時。...

【教學目標】1、認識后7個生字，會寫“忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀《村居》，背誦《村居》。3、感受春天的美好，培養學生喜愛春天、喜愛大自然之情。【教學重點】朗讀課文。【教學難點】感受春天的美好。...

第1課：課題：魔幻的顏色 人教版教案第5冊領域 造型、表現課時：1課時教學目標：1. 認識三原色。2. 觀察兩個原色調和之后產生的色彩變化，說出由兩原色調出的第三個顏色（間色）3. 能夠調出預想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。...