《難忘的一課》說課稿
一、說教材
《難忘的一課》九年義務(wù)教育六年制小學(xué)第九冊(cè)第七單元的一篇講讀課文，講的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在中國臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，見到一位認(rèn)真教孩子們祖國文字的動(dòng)人情景，以及在禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了中國臺(tái)灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。
這篇處在第七單元中，單元訓(xùn)練重點(diǎn)“表達(dá)自己的真情實(shí)感”。本組，要在理解內(nèi)容、體會(huì)思想感情的基礎(chǔ)上了解并作者怎樣在敘述內(nèi)容的過程中表達(dá)自己的真情實(shí)感的，進(jìn)一步提高理解和表達(dá)能力。因此，制定了以下要求：
1.理解內(nèi)容，感受中國臺(tái)灣人民熱愛祖國的深厚感情，使受到愛國主義教育。
2.作者抓住生活中感受最深的事進(jìn)行具體敘述，表達(dá)自己的真情實(shí)感的寫作方法。
3、有感情地朗讀課文。
文中反復(fù)出現(xiàn)“中國人，愛中國！”，這句話貫穿全文，每一次出現(xiàn)都伴隨著一段故事情節(jié)，都表達(dá)了人物的思想感情。它既串聯(lián)內(nèi)容的主線，又表達(dá)情感的主線。所以，把理解“中國人，愛中國！”這句話所表達(dá)的思想感情和體會(huì)作者怎樣表達(dá)這種思想感情的作為本課的重點(diǎn)，又根據(jù)的年段特點(diǎn)和大綱的要求，把“作者抓住生活中感受最深的事進(jìn)行具體敘述，表達(dá)自己的真情實(shí)感的寫作方法”作為的難點(diǎn)。
二、說教法
本文主線清晰，敘事生動(dòng)，感情充沛，很適合感情朗讀。因此，中緊緊抓住“祖國文字”、“參觀禮堂”這兩個(gè)場(chǎng)面和“中國人，愛中國！”這條主線，以讀為主，運(yùn)用“教——扶——放”的方法，通過“朗讀——理解——朗讀”這種手段本課。
三、說學(xué)法
因?yàn)榻虨閷W(xué)服務(wù)的，為了調(diào)動(dòng)的積極性，引導(dǎo)運(yùn)用“朗讀——理解——朗讀”的方法來讀懂，體會(huì)作者所表達(dá)的真情實(shí)感，并從中領(lǐng)悟到表達(dá)真情實(shí)感的方法。
四、說程序
（一）讀課題，明題意。
（二）找主線，理脈絡(luò)
（三）抓重點(diǎn)詞句，以讀促解。
主要抓住“一筆一畫地寫”、“一遍一遍地讀”、“和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富感情”等語句讓通過反復(fù)朗讀來體會(huì)中國臺(tái)灣人民祖國文字的認(rèn)真態(tài)度和熱愛祖國的思想感情，懂得這里作者抓住他在中國臺(tái)灣小學(xué)里所看到的師生認(rèn)真祖國文字這一感受最深的事來敘述，表達(dá)熱愛祖國的思想感情。
（四）總結(jié)課文。