難忘的一課說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材《難忘的一課》是九年義務(wù)教育五年制小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第七單元的一篇講讀課文（原六年制第十二冊(cè)第三單元的一篇閱讀課），講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在中國(guó)臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，見(jiàn)到一位教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了中國(guó)臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。
這篇課文處在第七單元中。單元訓(xùn)練重點(diǎn)是“表達(dá)自己的真情實(shí)感”。學(xué)習(xí)本組課文，要在理解課文內(nèi)容、體會(huì)思想感情的基礎(chǔ)上了解并學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘述內(nèi)容的過(guò)程中表達(dá)自己的真情實(shí)感的，進(jìn)一步提高理解和表達(dá)能力。因此，我制定了以下教學(xué)要求：
1.理解課文內(nèi)容，感受中國(guó)臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。
2.學(xué)習(xí)作者抓住生活中感受最深的事進(jìn)行具體敘述，表達(dá)自己的真情實(shí)感的寫(xiě)作方法。
3.學(xué)習(xí)本課生字新詞，練習(xí)用“真摯”、“意外”造句。
4.有感情地朗讀課文，背誦課文最后兩句話。
課文中反復(fù)出現(xiàn)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”，這句話貫穿全文，每一次出現(xiàn)都伴隨著一段故事情節(jié)，都表達(dá)了人物的思想感情。它既是串聯(lián)內(nèi)容的主線，又是表達(dá)情感的主線。所以，我把理解“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”這句話所表達(dá)的思想感情和體會(huì)作者是怎樣表達(dá)這種思想感情的作為本課教學(xué)的重點(diǎn)，又根據(jù)學(xué)生的年段特點(diǎn)和大綱的要求，把“學(xué)習(xí)作者抓住生活中感受最深的事進(jìn)行具體敘述，表達(dá)自己的真情實(shí)感的寫(xiě)作方法”作為教學(xué)的難點(diǎn)。
二、說(shuō)教法
本文主線清晰，敘事生動(dòng)，感情充沛，很適合感情朗讀。因此，教學(xué)中我緊緊抓住“學(xué)習(xí)祖國(guó)文字”、“參觀禮堂”這兩個(gè)場(chǎng)面和“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”這條主線，以讀為主，運(yùn)用“教——扶——放”的方法，通過(guò)“朗讀——理解——朗讀”這種教學(xué)手段教學(xué)本課。
三、說(shuō)學(xué)法
因?yàn)榻淌菫閷W(xué)服務(wù)的，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“朗讀——理解——朗讀”的方法來(lái)讀懂課文，體會(huì)作者所表達(dá)的真情實(shí)感，并從中領(lǐng)悟到表達(dá)真情實(shí)感的方法。
四、說(shuō)教學(xué)程序
我認(rèn)為，鉆研教材，研究教法與學(xué)法是搞好教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序卻是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。為了使學(xué)生學(xué)有所獲，我計(jì)劃三個(gè)課時(shí)授完本課，并設(shè)計(jì)了下面七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
（一）簡(jiǎn)介背景，揭題入手。
課文記敘的事情發(fā)生在中國(guó)臺(tái)灣“光復(fù)”初期，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這段歷史背景是陌生的，課文里雖然提到一些，但很有限。為了幫助學(xué)生學(xué)好本文，體會(huì)作者表達(dá)的真情實(shí)感，所以，我就以介紹背景入手，把學(xué)生引入情境。
一上課，我先板書(shū)課題，然后這樣引題簡(jiǎn)介：今天，我們學(xué)習(xí)《難忘的一課》，講的是發(fā)生在中國(guó)臺(tái)灣的事。中國(guó)臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。1894年發(fā)生了一場(chǎng)中日戰(zhàn)爭(zhēng)，即“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”。這是由日本侵略朝鮮并向中國(guó)海陸軍挑釁引起的。由于清朝政府腐敗無(wú)能，中國(guó)方面遭到失敗。1895年，簽訂了不平等的《馬關(guān)條約》，中國(guó)臺(tái)灣被割讓給了日本，被日本整整統(tǒng)治了五十年！在受日本帝國(guó)主義統(tǒng)治時(shí)期，中國(guó)臺(tái)灣人民連自己祖國(guó)的文字都不準(zhǔn)學(xué)，不準(zhǔn)畫(huà)中國(guó)偉人像等，他們企圖讓中國(guó)人民忘掉自己的祖國(guó)，妄圖使中國(guó)永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治！中國(guó)人民蒙受著種種巨大的恥辱，過(guò)的是奴隸般的生活！直到1945年抗日爭(zhēng)勝利后中國(guó)臺(tái)灣才歸還中國(guó)。這篇課文就是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，中國(guó)臺(tái)灣歸還祖國(guó)后寫(xiě)的。作者是田野。