《難忘的一課》導學案
（糾錯欄）
學習目標：
1、我能認識本課的生字新詞。
2、我能自己有感情的朗讀這篇課文。
3、我能從這篇課文中感受到作者的愛國情。
學習重點：從文中出現的三次“我是中國人，我愛中國”，感受作者對祖國的愛。
知識鏈接：
1、鄭成功收復臺灣：公元1661年3月，民族英雄鄭成功率兵25000人、戰艦近500艘，從福建廈門出發，經澎湖直抵中國臺灣西海岸，在中國臺灣人民的支持下，經過八個月激戰，擊敗荷蘭殖民者，迫使荷蘭侵略者掛起了白旗投降，被荷蘭侵占了三十八年之久的中國臺灣，終于回到了祖國的懷抱，完成了收復祖國寶島臺灣的民族偉業。三百多年來，鄭成功的愛國主義精神一直備受海峽兩岸人民的稱頌。
2、中國臺灣“光復”中國臺灣自古以來就是中國的領土。1894年日本侵略朝鮮并向中國挑釁引發“中日甲午戰爭”，由于清政府腐敗無能而遭到失敗，于1895年被迫簽訂了喪權辱國的不平等條約《馬關條約》，中國臺灣被割讓給了日本，被日本侵占整整統治了五十年！在日本帝國主義統治時期，他們采取軍事占領、經濟掠奪、奴化教育等種種手段奴役中國臺灣人民，直到1945年抗日戰爭勝利中國臺灣才歸還中國。
預習任務：
1、從文中積累一些好詞佳句并收集有關中國臺灣的一些資料
2、了解課文主要內容。
3、從文中出現的三次“我是中國人，我愛中國”，感受作者對祖國的愛。
自主、合作、探究：
1、想想課文主要講了一件什么事？
2、找出文中出現的三次“我是中國人，我愛中國”，談談自己從中體會到了什么？
3、再次朗讀課文，說說自己的感受。
我來闖關：
a、用心讀一讀下邊的句子，注意選出加點字的正確讀音，用“√”表示出來。
⑴ 中國臺灣“光復”不久，不少教師也是重（chóng zhòng）新學習祖國的文字。
⑵ 接著，他先用閩（mǐng mǐn）南語，然后又用還不大熟悉的國語，一遍一遍地讀。
⑶ 我看到上面有孔子，有諸（zhū zū）葛（gé gě）亮，有鄭成功，還有孫中山。 b、課文字里行間飽含著濃濃的“情”，有些短語一定給你留下了深刻的印象，請補充完整：
（ ）地握手 （ ）的敬意
（ ）地朗讀 （ ）的情景
（ ）的民族精神 （ ）的愛國情誼
課文中這樣的短語還有很多，比如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
c、讀了這篇課文我感受到了：
學習收獲：