《白楊》講讀教案設(shè)計(jì)
(2)學(xué)生議論學(xué)習(xí)體會。教師點(diǎn)撥,弄懂重點(diǎn)語句的含義。
4.運(yùn)用閱讀方法,獨(dú)立自學(xué)理解第四段內(nèi)容。特別注意“微笑”一詞,以深入理解爸爸思想感情的變化。
(三)總結(jié)(略)
《白楊》講讀教案設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會6個(gè)生字,正確讀寫戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、撫摸、介紹、邊疆、沉思、陷入等詞語,理解抓住重點(diǎn)詞句,帶點(diǎn)詞語。2.聯(lián)系上下文,體會白楊的特點(diǎn)和爸爸的心愿。 理清課文脈絡(luò),分段、概括段意。。...
教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:熟讀課文,理解課文內(nèi)容。2、過程與方法:能分析課文的結(jié)構(gòu),歸納課文中心。情感態(tài)度與價(jià)值觀:加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)文章的方法。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容。...
【指導(dǎo)思想和理論依據(jù)】葉老說:作者思有路,遵路識斯真,遵循文本結(jié)構(gòu)文章的思路與特點(diǎn),并整合學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,就有利于最大限度地發(fā)揮文本資源、學(xué)生主體和教師主導(dǎo)的作用。...
一.根據(jù)課文填空。1.車窗外是茫茫的 ,沒有 ,沒有 ,也沒有 。天和地的界限并不那么 ,都是 。茫茫的意思是 ,從茫茫可以看出戈壁 的特點(diǎn);從沒有沒有也沒有可以看出戈壁 到了極點(diǎn);天和地渾黃一體說明戈壁氣候 。...
【設(shè)計(jì)理念】1、語文課程的工具性要求閱讀教學(xué)必須抓住“學(xué)習(xí)語言”這一根本。只有抓住“語言”這一本體,才能讓新課標(biāo)的先進(jìn)理念得以充分落實(shí)。2、語文課程的人文性要求教學(xué)要構(gòu)筑學(xué)生的精神家園。...
【教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)】一、重、難點(diǎn)確定的依據(jù)1、從編者的編排意圖上看,本組導(dǎo)讀中明確指出,訓(xùn)練的重點(diǎn)是“練習(xí)概括中心思想”,并且強(qiáng)調(diào)要在“從內(nèi)容中體會思想”理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會5個(gè)生字。理解重點(diǎn)段落,體會思想感情。有感情的朗讀課文。體會作者借物喻理的表達(dá)方法。了解白楊樹的特點(diǎn),從而體會爸爸服從祖國需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的思想感情以及他對下一代的希望。...
《白楊》是一篇借物喻人的課文,文章通過一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上的白楊樹這件事,贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆,建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無私奉獻(xiàn)的精神。文章寓意深刻,耐人尋味。...
教學(xué)目標(biāo)1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象征手法和白楊樹的象征意義。理解白楊樹的象征意義與象征手法。朗讀法、討論法、圈點(diǎn)勾畫法、啟發(fā)式教學(xué)法。錄音機(jī)、投影儀。...
目的要求1、抓住重點(diǎn)詞、句、段理解課文內(nèi)容,體會作者表達(dá)的思想感情。2、學(xué)習(xí)邊境戰(zhàn)士哪兒需要就在哪兒扎根作貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。3、練習(xí)概括課文的中心思想,學(xué)習(xí)作者是怎樣圍繞中心選擇材料的。4、學(xué)會本科生字、詞,有感情的朗讀課文。...
一、看拼音寫詞語gé bìjiè xiàn qīng xī jiè shào() () () ()xīn jiāng fǔ mōxiàn rùbiǎo bái()() ()()二、組詞疆()析()渾()介()辯()僵()晰()揮()階()辨()三、先寫出下列詞語的近義...
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:閱讀是個(gè)性化的閱讀,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。...
【教學(xué)要求】1.使學(xué)生認(rèn)識白楊的特點(diǎn),教育學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)者那種熱愛邊疆、扎根邊疆的志向和不畏艱難困苦的精神。2.學(xué)習(xí)本課借物喻人的寫法,引導(dǎo)學(xué)生正確地理解課文內(nèi)容,把握文章的中心思想。...
中心思想:本文講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊,借以表達(dá)自己扎根邊疆、建設(shè)邊疆的志向。【結(jié)構(gòu)分析】全文共分成四段:第一段(第1~第3自然段):主要寫的大戈壁的鐵路線上長著高大挺秀的白楊。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的高尚品質(zhì)。3、閱讀有自己的見解,能聯(lián)系課文內(nèi)容、聯(lián)系生活實(shí)際,理解含義深刻的句子。【教學(xué)重點(diǎn)】閱讀要有自己的見解。...