13打電話教案
課題： 13打電話 教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：在讀中感悟到，打電話與人交流要言簡意賅，這樣不僅節(jié)省時(shí)間，也是對別人的尊重。體會相聲語言的藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。 2.能力目標(biāo)：正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。
3、情感目標(biāo)：是讓學(xué)生體會相聲語言的精妙和幽默，了解相聲這種特殊的語言表演藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：是通過分角色朗讀課文，理解主要內(nèi)容，體會相聲語言的精妙與幽默。教具準(zhǔn)備：收集相聲資料學(xué)具準(zhǔn)備：收集相聲資料教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：序號
教師活動 學(xué)生活動 反思一、
二、
三、
四、
五、
引入課題： 相聲，同學(xué)們一定不陌生吧，運(yùn)用說學(xué)逗唱的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能。包袱又稱“哏”，也就是現(xiàn)代人所說的“笑點(diǎn)”。今天我就來學(xué)習(xí)一篇略讀課文，《打電話》。 板書：13 打電話讀懂閱讀提示，明確閱讀要求
1.自讀閱讀提示，看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個(gè)方面的要求。
2.交流。閱讀提示中共有3個(gè)要求。
（1）瀏覽下面這個(gè)相聲，想想說的是件什么事？
（2）故事里那個(gè)人說話有什么特點(diǎn)?
（3）再說說這個(gè)相聲對自己有什么啟發(fā)？
（設(shè)計(jì)意圖：課內(nèi)閱讀課文就是要檢驗(yàn)學(xué)生能否運(yùn)用在精讀課文時(shí)學(xué)到的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行閱讀。閱讀提示作為編者寫在教材前的話，有提示全文，引領(lǐng)閱讀的作用。應(yīng)重視這一寶貴的教學(xué)資源，讓學(xué)生能讀，會讀。）
感知課文內(nèi)容，了解文章大意
1.自學(xué)課文：請按閱讀要求默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作批注。
2.檢查自學(xué)：自學(xué)生字，生詞的情況。
3.整體感悟：了解課文的意思，體會人物的特點(diǎn)。
直擊重點(diǎn)，自學(xué)探究 1、課文中打電話的這個(gè)人名為啰唆，你覺得這個(gè)名字對他來說怎么樣?
2、你從哪兒感受到他的啰唆?請先瀏覽課文找找依據(jù)，說說你的理由。
3、 看來不愧叫啰唆!你想聽電話的小王，會有什么感覺?假如你是旁邊準(zhǔn)備打電話的人，你會怎么樣?
4、 電話啰唆真是害人害己。看來，打電話抓住要點(diǎn)，簡潔明了，不僅節(jié)約時(shí)間，也是對別人的一種尊重，是文明行為的表現(xiàn)!
5、 在學(xué)生讀懂課文后，可以交流一下這個(gè)相聲對自己有什么啟發(fā)。
6、 合作表演式朗讀。
因?yàn)檎Z言比較通俗，諷刺意味比較濃，所以朗讀的重點(diǎn)是讀出人物語言的生活化，讀出諷刺意味。
7、找?guī)锥谓?jīng)典相聲，讓學(xué)生來聽，來看，來讀，體會相聲的語言特點(diǎn)。
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相聲 相聲是所有說唱藝術(shù)之中最為人們熟悉的品種，起源于北京，流行全國各地。相聲是語言的藝術(shù)，也是幽默的藝術(shù)，運(yùn)用說學(xué)逗唱的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能。包袱又稱“哏”，也就是現(xiàn)代人所說的“笑點(diǎn)”。