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打虎真英雄《景陽(yáng)岡》教學(xué)案例

打虎真英雄《景陽(yáng)岡》教學(xué)案例

片段一:
師:同學(xué)們知道我國(guó)古典名著里刻畫(huà)英雄形象最多的是哪一部嗎?
生:《水滸》。
生:梁山好漢108個(gè)。
師:能說(shuō)出其中幾位的名字嗎?
生:武松
生:宋江
生:晁蓋
師:可以看出你們的知識(shí)很豐富,今天我們一起到景陽(yáng)岡認(rèn)識(shí)一位打虎英雄——武松,請(qǐng)瀏覽全文,用一個(gè)字來(lái)概括這位英雄的特點(diǎn)。
生讀后,概括。
生:勇
生:神
生:猛
生:謀
生:智
生:威
師:大家找到這么多字,現(xiàn)在咱們討論一下,哪個(gè)字最準(zhǔn)確地道出武松的特點(diǎn)?
生:我認(rèn)為本文主要寫(xiě)武松的勇敢,他憑著非凡的勇氣上岡打死老虎,所以我認(rèn)為是“勇”。
師:可是有一句話(huà)是這么說(shuō)的:“有勇無(wú)謀”,只憑著勇敢就能打死老虎嗎?那我也勇敢,可是憑我之力,能打死老虎嗎?
生:我認(rèn)為是“謀”,“謀”比“勇”更重要!
師:如果只有謀略沒(méi)有勇氣,力氣,能打死老虎嗎?
生:我認(rèn)為是“神”,因?yàn)槲渌杉扔杏職猓钟辛α浚兄\略,好象不是一個(gè)凡人,而是一個(gè)“神”。
師:說(shuō)得好!一個(gè)“神”字概括了武松的特點(diǎn)。接下來(lái),我們研究一下他到底“神”在哪兒?分別用四個(gè)字概括一下:要說(shuō)一說(shuō)你從哪兒看出來(lái)?
生1:酒量驚人——我從“三碗不過(guò)岡”和“武松笑道:‘原來(lái)這樣,我吃了三碗,如何不醉?’看出來(lái)。
生2:力量超人——我從“把那條哨棒折做兩截,只拿著一半在手里”看出來(lái)。
生3:我補(bǔ)充一點(diǎn):從11自然段描寫(xiě)武松打虎的動(dòng)作可以看出來(lái)。
師:請(qǐng)你把這些描寫(xiě)動(dòng)作的詞找出來(lái)好嗎?
生4:丟,揪,按,按定,揪,提,打,打
師:從這些詞我們可以看出武松打虎時(shí)使用了工具嗎?
生5:沒(méi)有,他是赤手空拳地同老虎搏斗。
師:“赤手空拳”和“搏斗”兩個(gè)詞用得準(zhǔn),請(qǐng)接著找武松還“神”在哪里?
生:機(jī)智過(guò)人——我是從武松赤手空拳與老虎搏斗之前的兩段描寫(xiě)看出來(lái)的。武松先讓老虎耗盡了氣力。
師:他具體是怎樣做的,才讓老虎耗盡力氣?
生1:初見(jiàn)老虎,“把哨棒拿在手里,閃在青石邊。”
生2:老虎一撲,“武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái),一閃,閃在大蟲(chóng)背后。”
生3:老虎一掀,“武松一閃,又閃在一邊。”
生4:老虎一剪,“武松一閃,又閃在一邊。”
生5:等老虎泄了勁,“掄起哨棒,使勁平生氣力,從半空劈下來(lái)。”
師:大家很會(huì)找關(guān)鍵句子,從這些句子中我們體會(huì)到武松的機(jī)敏,謀略。看看這些句子中描寫(xiě)武松的動(dòng)作,用得最多的一個(gè)字是什么?
生:閃
師:對(duì),一共有四個(gè)“閃”字,那么“閃”字是什么意思?能換個(gè)詞嗎?(如:躲,讓?zhuān)w,避)
生1:“閃”說(shuō)明速度快,身手敏捷。
生2:“閃”寫(xiě)出了一晃而過(guò)的樣子。
生3:“躲”顯得很被動(dòng)。
生4:“跳”被動(dòng)了一些,“飛”太夸張。
師:我們從“酒量驚人”,“力量超人”,“機(jī)智過(guò)人”,“膽量非人”,這幾個(gè)方面看出武松作為“神”的一面,其實(shí)他也是一個(gè)凡人,大家能從文章中找出他作為凡人的一面嗎?
生1:“就血泊里用雙來(lái)提,哪里提得動(dòng)!”從這一句可以看出武松使盡力氣,不象孫悟空,無(wú)所不能。
生2:“武松想:‘轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會(huì)叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去。”從這一句,我看出他愛(ài)面子。
生3:“武松道:就真的有虎,我也不怕。你留我在家里歇,莫不是半夜三更要謀我財(cái),害我性命,卻把大蟲(chóng)嚇唬我?”從這一句我看出他倔強(qiáng),不聽(tīng)勸告,多疑。

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