金錢的魔力課文
我也表示了滿意。
“您說得很對，先生，您好說得很對。這可以暫時對付著穿一穿，您等著瞧我們照你自己的的尺寸做出來的衣服是什么樣子吧。喂，托德，把本子和筆拿來，快寫。腿長三十二……”我還沒有來得及插上一句嘴，他已經把我的尺寸量好了，并且吩咐趕制晚禮服、便裝、襯衫，以及其他一切。后來我有了插嘴的機會，我就說：
“可是，老兄，我可不能定做這些衣服呀，除非你能無限期地等到我付錢，要不然你能換開這張鈔票也行。”
“無限期！這幾個字還不夠勁兒，先生，還不夠勁。您得說永遠永遠——那才對哩，先生。托德，快把這批定貨趕出來，送到這位先生公館里去，千萬別耽誤。讓那些小主顧們等到一等到吧。把這位先生的住址寫下來，過天……”
“我快搬家了。我隨后再來把新住址給你們留下吧。”
“您說得很對，先生，您說得很對。您請稍等一會兒——我送您出去，先生。好吧——再見，先生，再見。”
《金錢的魔力》選自美國作家馬克—吐溫的《百萬英鎊》，這篇課文為于本單元的最后一課，秉承本組課文“作家筆下的人”這一主題，又樹立了裁縫店老板和托德虛偽、拜金、金錢至上的丑惡形象。...
教學目標1、認識生字新詞，激發學生閱讀外國名著的興趣。2、理解課文內容，了解托德和老板的性格特點，學習作者描寫人物的方法。教學重難點 體會作家描寫人物的方法。教學過程一、談話激趣，初識魔力。...
教學目標：1、讀通課文，學會提煉與概括課文語言，歸納課文的主要內容。2、以見行見心見性的順序，分析、品味、欣賞課文語言，揣摩細節背后人物心理及特點，能用恰當的詞語概括人物特點，感受人物形象。...
《金錢的魔力》教學反思江西省南昌市豫章路小學甘素貞《金錢的魔力》是世界知名作家馬克·吐溫的《百萬英鎊》的節選內容。這篇課文很有挖掘、開發的價值，通過托德和老板的語言、動作、神態等描寫，細致刻畫出兩個市井人物的見錢眼開、惟...
【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·語文》五年級下冊第141—144頁。【教材分析】《金錢的魔力》是義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第七組第二十四課。...
學習目標1.熟讀課文，了解故事發生的情境，能從內心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。2.通過對描寫人物的語言的揣摩，把握托德和老板的特點，感受課文神態描寫和語言描寫的傳神之處。3.認識課文中的4個生字，積累有關語言。...
教學目標：1、讀通課文，把握課文主要內容，能結合文章內容理解“通融、刻薄、武斷、窘況、雅致”等詞語；2、體會并學習作者通過人物語言、動作、神態的前后對比刻畫人物的方法；3、抓住“冷漠”和“熱情”兩條主線，從語言、神態、動作等...
序號 程序導語（教師邏輯性預設及以生為本活動情景的語言）生本活動（學生發現問題、提出問題、解決問題、得出結論的情況）設計意圖四五、六、課內練習拓展延伸，引發閱讀興趣。...
學習目標： 1.認識4個生字。讀讀記記魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、 攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美等詞語。 2.熟讀課文內容，能說出托德和老板的性格特點。...
a、 必做題：1、我從課文中學到的新的詞語有 。（至少寫出三個）2、課文中給我印象最深的一句話是3、用自己的情感讀一讀課文中你最感興趣的語句，說說你從中感受到了什么？4、他們三個在金錢的魔力下會發生什么變化呢？請大家再讀讀課文，...
1.看拼音，寫詞語。m l yǎ zh tōnɡ rnɡ k b niǎn pǎo chāo pio（）（）（）（）（）（）2.比一比，再組詞。鈔（）熔（）老（）攆（）抄（）蓉（）佬（）替（）3.給多音字組詞。喪sānɡsnɡ薄bo b 4、選詞填空。...
教學目標1.認識生字蹩、攆。讀讀記記刻薄、熔巖、窘況、闊佬、攆跑等詞語。2.理解課文內容，了解托德和老板的性格特點，學習作者描寫人物的方法。3.激發學生閱讀外國名著的興趣。...
學習目標： 1.認識4個生字。讀讀記記魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、 攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美等詞語。 2.熟讀課文內容，能說出托德和老板的性格特點。...
讀到課題，馬上想起“錢財能使鬼推磨”這句俗語。金錢的魔力究竟有多大？他能把一個人改變到什么程度？趕緊去讀讀文章吧。這篇課文節選自美國著名作家馬克-吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。...
教學目標1、通過自學，理解課文的主要內容，了解托德和老板的性格特點。2、學習重點句段，了解并學著運用“通過人物語言、動作、神態的前后對比，刻畫人物形象”的寫作方法。3、激發學生閱讀外國名著的興趣。...