北師大版五年級語文上冊成吉思汗和鷹導學教案
1、聽寫生字 2、本文講了一個什么故事？ 二、課上研討 1、出示題目，指導自讀 提示：為什么會發怒？是不是第一次就發怒了呢？ 2、 指導體會成吉思汗和鷹的心理變化。 讓我們先來關注描寫鷹撞杯那一瞬動作的詞語，你們有什么發現？（后一次比前一次猛烈在哪？） 出示句子指導朗讀 學 案 部 分 教 案 部 分 面對鷹的一次次阻撓，成吉思汗有什么反應呢？看表格，你發現了什么？， 你能通過朗讀體會他心情的變化 這時，你看到了一個怎樣的成吉思汗？（沖動） 4、成吉思汗殺死了（ ）的朋友 三、再讀課文，理解偉人對待錯誤的態度，明白遇事保持冷靜的道理。 1、在明白了事情的真相之后，成吉思汗是怎樣對待自己的錯誤的？ 2、從文中劃出相應的句子。（齊讀成吉思汗的話） 紛沓重讀——拾起——可以換成什么詞語？ 3他得到了一個怎樣的教訓？ 4體會成吉思汗對待錯誤的態度 a勇敢地承認錯誤 b用行動彌補錯誤 c吸取教訓 3、 四、課后延伸 1、永遠不要在生氣的時候處理任何事情。 2、一般人發現錯誤是怎么做的？成吉思汗是怎么做的？差距在哪里？ 其實第三次撞翻水杯之后成吉思汗已經對鷹發出了嚴重的警告，他是怎樣說的？面對主人的威脅鷹能體會到他的意圖嗎？你從哪句話知道的？這真是一只聽話的，訓練有素鷹，他多想對主人說——可惜它只是一只鷹啊，他不會說話，只能一次次的撞掉杯子，既然知道主人的意圖，那鷹還是義無反顧地第四次撲掉了主人的水杯，在它心中，什么才是最重要的？這真是一只（ ）的鷹啊！ 指導讀有關成吉思汗的句子。 天氣如此炎熱，成吉思汗如此口渴他一滴一滴地接水，鷹卻三番兩次打翻他好不容易接到的水，成吉思汗是一位偉大的英雄，是一個君王啊，誰敢違背他的意志呢？可是鷹卻一次次打翻他的水杯，他心里該多生氣啊！