一、談話導入新課1、（輕松課堂氣氛）請生領唱《春天在哪里》2、同學們唱得真好聽，老師都被你們的歌聲陶醉了。誰能用自己的話向老師介紹一下這首歌？3、春天那迷人的景色真引人向往，我記得我們曾經學過一首古詩《春曉》，詩人通過鳥啼、...

這是一篇介紹克隆的說明文。全文共9個自然段，第一至四自然段介紹克隆是什么。第一自然段以《西游記》中的孫悟空為例，解釋克隆的含義。第二自然段以動物的有性繁殖和無性繁殖為例，解釋克隆的含義。...

一、教學設計：1、教材分析：本節課講授的是人教版五年級下冊第五單元的最后一課，這一單元以“中國古典名著”為專題，安排了兩篇精讀課文，兩篇略讀課文。...

一、說教材《白楊》是九年義務教育六年制小學語文五年級下冊第二組課文中的一篇講讀課。這是一篇借物喻人的文章，歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷和無私奉獻的崇高精神。...

教學目標1、初步了解劇本這種文學形式，領悟其是怎樣通過人物對話來表現人物特點的。2、通過合作演一演劇本，閱讀感悟劇本對人物語言、動作、神情等描寫，感受伯諾德夫人一家在危急關頭與敵人作斗爭時的機智勇敢和熱愛祖國的思想感情。...

一、教者務必注重文本的雙重價值 雙重價值指的是教材的原生價值和教學價值，我們作為教師，不要僅僅停留在原生價值的開發和挖掘上，更要善于發現文本的教學價值。...

一、復習導入1、猜猜這是哪里？多媒體出示莫高窟全貌、彩塑、壁畫、藏經洞的圖片，猜猜這是哪里？（莫高窟）今天這節課我們繼續學習課文《莫高窟》。...

教學目標：一、能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、感受小嘎子、胖墩兒兩個鮮活的人物形象。三、感悟作者抓住人物的動作、心理活動等描寫人物的方法，初步學習描寫人物。教學重難點：體會作家描寫人物的方法，初步學習描寫人物。...