日新月異的電視機(浙教版小學語文教案3篇)
1、進行仿寫練習。
2、能用“逼真”、“不僅……還……”造句。
3、鞏固生字新詞。
4、了解電視科技發展之迅速,懂得4種新型電視機的名稱和特點,感受科技的力量。
教學重點:詞句訓練、仿寫練習
教學難點:仿寫練習
教學過程:
一、復習檢查
1、詞語聽寫
2、練習朗讀,指名讀課文。
二、詞句訓練
1、找出文中有“逼真”、“不僅……還……”的句子,體會用法。
2、用“逼真”、“不僅……還……”造句。
3、評議、書面作業。
三、仿寫練習
1、讀了這篇課文后,你覺得文章在寫法上有哪些特點?
(總起、分述再總結的寫作方法)
回憶課文的2—5自然段是怎樣介紹各種不同類型的電視機的?(先用一句話概括再用具體事例說明)
2、自選內容,學習課文2—5自然段的寫法,練寫一段話。
3、寫后交流、評議。
四、課堂總結
本課是一篇科普文章,主要向我們介紹了幾種新型電視的特點,從而說明科學技術發展之快。文章又多處用了擬人手法。富有情趣。應當說是一篇融知識性、趣味性于一體的好文章。
五、作業指導
三
教學目標:
1、能按四項要求預習課文。
2、學會本課2個生字;理解6個詞語的意思,能用“逼真”、“不僅……還……”造句;能修改一段話,并說出為什么要這樣修改。
3、了解電視科技發展之迅速,懂得4種新型電視機的名稱。
教學重點、難點:
繼續落實單元訓練點;了解文章的科普知識,體會文章語言的生動、有趣。
課時安排:3課時
第一課時
教學要點:指導預習課文,讀通課文,給課文分段,讀議第一段,理解“日新月異”。
教學過程:
一、讀題引疑,思考問題。
1、板書:日新月異
說說你對這個成語的理解。用它來說一句話。
2、把課題板書完整。
說說自己預習課文的時候都做了些什么事?有哪些收獲?
二、預習檢查,了解大意。
根據學生所談的收獲開展檢查、交流。
1、通讀,了解大意。同桌一起讀,相互提意見。
(1)交流難讀的地方。
(2)請你隨便地說說了解了課文的哪些內容?
幫助學生區分“電視機”與“電視”
2、你用了哪些讀書符號?
重點落實:
(1)提出疑難問題。
(2)分段。
三、再讀課題,深化感受。
1、通過對課文內容的初步了解,再讀課題,你有話要說嗎?
2、課文哪一自然段總的說明了電視機日新月異的發展變化?
(1)你從哪里體會到?
(2)出示:(課后練習4)
在這短短幾十年時間里,電視機從無聲到彩色……真可以說是日新月異!
討論:這句話毛病在哪里?怎么改?
3、齊讀,小結。哪一種電視機令你更感興趣,下節課來深入討論。
第二課時
教學要點:讀議二、三段,解疑,仿寫先概括后具體說明的語段。
教學過程:
一、回憶:課文講了哪些了有趣的電視機或電視?你對哪種最感興趣?為什么?