日新月異的電視機(浙教版小學語文教案3篇)
1、進行仿寫練習。
2、能用“逼真”、“不僅……還……”造句。
3、鞏固生字新詞。
4、了解電視科技發展之迅速，懂得4種新型電視機的名稱和特點，感受科技的力量。
教學重點：詞句訓練、仿寫練習
教學難點：仿寫練習
教學過程：
一、復習檢查
1、詞語聽寫
2、練習朗讀，指名讀課文。
二、詞句訓練
1、找出文中有“逼真”、“不僅……還……”的句子，體會用法。
2、用“逼真”、“不僅……還……”造句。
3、評議、書面作業。
三、仿寫練習
1、讀了這篇課文后，你覺得文章在寫法上有哪些特點？
（總起、分述再總結的寫作方法）
回憶課文的2—5自然段是怎樣介紹各種不同類型的電視機的？（先用一句話概括再用具體事例說明）
2、自選內容，學習課文2—5自然段的寫法，練寫一段話。
3、寫后交流、評議。
四、課堂總結
本課是一篇科普文章，主要向我們介紹了幾種新型電視的特點，從而說明科學技術發展之快。文章又多處用了擬人手法。富有情趣。應當說是一篇融知識性、趣味性于一體的好文章。
五、作業指導
三
教學目標：
1、能按四項要求預習課文。
2、學會本課2個生字；理解6個詞語的意思，能用“逼真”、“不僅……還……”造句；能修改一段話，并說出為什么要這樣修改。
3、了解電視科技發展之迅速，懂得4種新型電視機的名稱。
教學重點、難點：
繼續落實單元訓練點；了解文章的科普知識，體會文章語言的生動、有趣。
課時安排：3課時
第一課時
教學要點：指導預習課文，讀通課文，給課文分段，讀議第一段，理解“日新月異”。
教學過程：
一、讀題引疑，思考問題。
1、板書：日新月異
說說你對這個成語的理解。用它來說一句話。
2、把課題板書完整。
說說自己預習課文的時候都做了些什么事？有哪些收獲？
二、預習檢查，了解大意。
根據學生所談的收獲開展檢查、交流。
1、通讀，了解大意。同桌一起讀，相互提意見。
（1）交流難讀的地方。
（2）請你隨便地說說了解了課文的哪些內容？
幫助學生區分“電視機”與“電視”
2、你用了哪些讀書符號？
重點落實：
（1）提出疑難問題。
（2）分段。
三、再讀課題，深化感受。
1、通過對課文內容的初步了解，再讀課題，你有話要說嗎？
2、課文哪一自然段總的說明了電視機日新月異的發展變化？
（1）你從哪里體會到？
（2）出示：（課后練習4）
在這短短幾十年時間里，電視機從無聲到彩色……真可以說是日新月異！
討論：這句話毛病在哪里？怎么改？
3、齊讀，小結。哪一種電視機令你更感興趣，下節課來深入討論。
第二課時
教學要點：讀議二、三段，解疑，仿寫先概括后具體說明的語段。
教學過程：
一、回憶：課文講了哪些了有趣的電視機或電視？你對哪種最感興趣？為什么？