大江保衛(wèi)戰(zhàn)(第二課時)
4、學(xué)習(xí)事跡之三：勇救群眾
（1）自讀，找出排比句，圈出關(guān)鍵詞，說說體會。
（2）交流體會，指導(dǎo)朗讀。
① “飛向……飛向……飛向……”（群眾正在危險中，戰(zhàn)士們迫不及待地進(jìn)行營救）
假如你是小江姍，此時此刻，你會說些什么？
②“……”（這個省略號說明救人的事跡數(shù)不勝數(shù)）
③“哪里……就……；哪里……就……”（子弟兵們急人民所急，把生的希望留給人民，把死的危險留給自己。他們無愧于“軍旗”、“軍徽”，他們不愧是人民子弟兵）
④“看到……看到……就像看到……”（反映了人民群眾對子弟兵的高度信任，突出反映了軍民魚水情）
（3）輪讀、齊讀。
（4）練習(xí)背誦。
三、課堂小結(jié)
人民子弟兵在抗洪戰(zhàn)斗中建立了不朽的功績。人們常說“軍民魚水情”，人民永遠(yuǎn)忘不了他們，請你為勞苦功高的人民子弟兵送上一句贈言吧！
四、作業(yè)超市
1、請你為文中的兩幅插圖各起一個名字。
2、背誦第5自然段。
3、以“人民子弟兵的贊歌”為題寫一段話。
4、收集人民子弟兵抗洪救災(zāi)的圖片文字資料，出一期手抄報。