3 《早》活動單
3 《早》第一課時活動單
【學習目標】
1. 學會本課生字，理解生字組成的詞語。
2. 能正確、流利地朗讀課文。
3. 了解課文內容，會分段概括段意。
【學習重點】了解課文內容并能夠正確、流利、有感情朗讀課文。
【活動方案】
活動一：初讀課文，學習詞語。
1.自主學習
（1）自讀課文，要求讀準生字，讀通順課文，畫出不理解的詞語
（2）讀讀下列詞語。
釀雪 樸素 壽鏡吾 筆墨紙硯
哪里 默默 花瓣 冰清玉潔
注意加粗的字的結構特點，想想怎樣記住它們的字形，再寫一遍。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.合作學習
（1）小組長領讀上面詞語兩遍。
（2）聯系上下文理解自主學習（1）所畫的詞語。
3.展示（讀課文、理解了文中哪些詞語）
活動二：再讀課文，了解內容。
1.自主學習
（1）默讀課文，想想課文寫了哪兩種“早”？課文用哪些自然節來寫“早”的？
（2）課文還寫了什么內容？
2.合作學習
(1)小組討論自主學習（1）（2），并寫到小黑板上。
（2）給課文分段，概括每段大意，并說說課文主要內容。
（3）推選一人匯報
3. 展示
4. 完善
活動三：學習第一段，理解作者的心情。
1.自主學習
輕讀第1節，想想“深冬”“釀雪”的含義。
2. 合作學習
小組內交流并完成。從這兩個詞中，我讀出了作者（ ）。
3.展示
匯報交流上述兩個問題。
4完善 （朗讀）
【檢測反饋】
抄寫下列詞語
釀雪 樸素 筆墨紙硯 冰清玉潔
壽鏡吾 哪里 三味書屋 潤澤透明
默默 花瓣 珍惜時間 珍惜春天
課后作業
1. 查閱資料，讀讀有關魯迅的故事。
2. 收集魯迅的名言。