習(xí)作4 請您原諒我
2、表達(dá)情感的多樣，可以是表示謝意的，歉意的，可以是訴說委屈或提出建議的。
3、文章的開頭和結(jié)尾要用心寫，開頭可以簡明扼要，結(jié)尾要真情吐露。
教學(xué)反思：
本篇習(xí)作，我覺得是本學(xué)期學(xué)生最樂意寫的，也是寫得最出色的一篇。文章要求能切合學(xué)生內(nèi)心世界，學(xué)生內(nèi)心是有有話說的，我班學(xué)生大多數(shù)都是寫了對自己爸爸媽媽說的心里話，有以下幾種情況：
（1）覺得自己平時被爸媽關(guān)心的太多，自己的能力培養(yǎng)欠缺了。
（2）爸媽報的興趣班太多，沒有時間玩了。
（3）爸媽不放他們出去玩，不給他們自由。
（4）爸媽的臉的晴雨是依據(jù)自己的成績來定。
（5）覺得爸媽陪伴自己的時間太少了。
其中班內(nèi)有幾個學(xué)生是寫得比較優(yōu)秀的：黃旭辰、梁倚渲、常宸等。
教學(xué)反思：
小學(xué)生面對多姿多彩的大千世界，在他們眼前常常是轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有在頭腦中留下深刻印象，觀察能力不是與生俱有的，要培養(yǎng)。現(xiàn)時指導(dǎo)觀察，把握學(xué)生心理特點(diǎn)，突破心理障礙。指導(dǎo)觀察應(yīng)是作文指導(dǎo)課的一個重要內(nèi)容。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”。針對學(xué)生作文中敘事空洞，感情牽強(qiáng)附會這種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，打破常規(guī)的思維和習(xí)作的定勢，多角度地去觀察、認(rèn)識事物，多層面地進(jìn)行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠摯的情感。使學(xué)生的作文記事真實(shí)，抒情真摯；使學(xué)生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。
教后反思:
本次習(xí)作主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得把想對別人傾訴的話寫下來。讀了例文，我們可以真切地感覺到小作者通過記敘一件事而請老師原諒的真情實(shí)感。通過本次練習(xí)，我們應(yīng)讓學(xué)生領(lǐng)悟到三點(diǎn)為今后的習(xí)作提供幫助：
1、文章開頭可以直奔主題。文章一開始直接表達(dá)自己的誠意和真情，使人感覺這番心里話非講不可。語言要得體、自然，讓人覺得真切。
2、文章主體敘事與抒情相結(jié)合，文章中的事情原委要寫得清楚具體。尤其注意，在這過程將事情的發(fā)展和人物內(nèi)心活動、真情實(shí)感有效地融合在一起。
3、文章結(jié)尾直抒胸意。這部分可以直接表達(dá)作者的心愿、想法等。
另外，生活是習(xí)作的源頭活水，平時一定得注意做個有心人。