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《清平樂(lè) 村居》教學(xué)設(shè)計(jì)

《清平樂(lè) 村居》教學(xué)設(shè)計(jì)



對(duì)于城里的孩子來(lái)說(shuō),他們對(duì)農(nóng)村的風(fēng)景不是很熟悉,可能從沒(méi)有覺(jué)得鄉(xiāng)村風(fēng)景是美的。因此,本文的教學(xué)主要通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生誦讀感悟辛棄疾筆下清新秀麗、樸素恬靜的農(nóng)村生活,擦亮學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛,感悟身邊的美。這是學(xué)生正式學(xué)習(xí)的第一首詞,因此,初步了解詞,感知詞韻美是本文教學(xué)的另一個(gè)要點(diǎn)。

教 學(xué) 過(guò) 程

思考與調(diào)整

(二次備課)

課前談話:同學(xué)們,節(jié)假日,有沒(méi)有到鄉(xiāng)下玩過(guò)呀?鄉(xiāng)下的農(nóng)村生活給你留下了怎樣的印象?農(nóng)村里還能聽(tīng)到什么?(家禽的叫聲),能學(xué)一學(xué)嗎?

師:阡陌交錯(cuò)、田舍相映、竹木扶疏、雞犬相聞。農(nóng)村的田園風(fēng)光,吸引著許多文人吟詩(shī)作畫。南宋著名詞人辛棄疾也寫了這樣一首詞。

——想了解嗎?那我們就開始上課吧!

一、激趣導(dǎo)入

1.辛棄疾所寫的題目叫(板書)村居(指讀題目)。看到村居,會(huì)讓人不由得想到哪首古詩(shī)?會(huì)背嗎?

2. 背得真熟練!(出示古詩(shī))這首詩(shī)和我們今天所學(xué)的村居有什么不一樣?

【預(yù)設(shè)1】題目。(板書)清平樂(lè),是詞牌名,一種吟唱的曲調(diào),所以,這個(gè)字讀yue。——指讀課題。

【預(yù)設(shè)2】句式。詞,每行字?jǐn)?shù)不一樣,有長(zhǎng)有短,也叫長(zhǎng)短句。

【預(yù)設(shè)3】詞,分成兩段。準(zhǔn)確地說(shuō),分為兩闋,上面一部分叫上闋,下面一部分叫--下闋。(敲擊屏顯)

3.指著大屏幕。今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詞——(齊讀課題)

【設(shè)計(jì)意圖:以舊知引新知,達(dá)到“溫故而知新”的目的,并自然地導(dǎo)入課題。把發(fā)現(xiàn)權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生自己去比較,去發(fā)現(xiàn),從而感知詞的特點(diǎn)。

二、初讀古詩(shī)

(一)出示目標(biāo)1

 

學(xué)習(xí)目標(biāo)1:學(xué)會(huì)詞中的3個(gè)生字,正確、流利地朗讀詩(shī)詞


   

 

 

(二)簡(jiǎn)述目標(biāo):學(xué)習(xí)詞,首先要讀通、讀順、讀準(zhǔn)。

(三)檢測(cè)預(yù)習(xí)

1.生字正音

課前都預(yù)習(xí)過(guò)了,這首詞中有三個(gè)生字,(點(diǎn)擊出示翁、鋤、蓮)。 在讀的時(shí)候要注意點(diǎn)什么?【“翁”是后鼻音(weng),老翁、漁翁、(柳宗元筆下的)孤舟蓑笠翁。】跟“翁”相連的這個(gè)字誰(shuí)會(huì)讀?咱們記住這個(gè)詞,一起讀。

看圖(點(diǎn)擊出示翁媼頭像圖),你理解翁媼的意思了嗎?(這是一位老爺爺和一位老奶奶,我們從他們的外貌上一眼就可以看出。)小結(jié):利用插圖,也是理解詞語(yǔ)的好方法。

2.辨析多音字

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