設計理念這是一篇閱讀課文。教學時，要體現(xiàn)在生活與課堂、自主與引導、生成與預設、超越與守本四大理念。今天的孩子，哪怕是農(nóng)村孩子，也沒有見過碾米，因此課前要引導孩子去查閱資料做些生活準備；課文其他內容較淺顯，應通過學生的自主...

25七律長征學習目標1.認識3個生字,會寫3個生字.2.理解詩句的意思,能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情.3.初步理解詩歌具有的藝術概括性和夸張手法的巧用.課前準備◆通過查找相關資料，初步感知詩歌中較難理解的詞語 長征：1934年1◆月中央紅軍從...

第一課時教學目標： ⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課生字，理解由生字組成的詞語； ⒉通過對語言文字的品評，體會詩中的勞動場面； ⒊能通過具體的語言材料，體會作者綠化祖國、改造自然的壯志豪情。...

作者 一葦 第一課時1、 開門見山，板書課題。強調鼎字的寫法、含義2、 檢查預習情況：（1）、課文預習了嗎？知道鼎湖山在哪里嗎？你怎么知道那里的？（激勵：這就叫勤學好問！學問，學問，就是自己學，主動地問。...

教學目標1、知識與技能①讀讀記記“戰(zhàn)地、圍殲、茂密、突擊、殲滅、注視、漆黑、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急”等詞語。②讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。...

一、材料說明：這節(jié)課的內容出自五年制第八冊第六單元18課第一課時，是這篇課文重要的一部分，這是一首詩，主要寫的是作者想到花園觀賞春色，但主人不在被關在門外未進入，本來是件掃興事，但從露在墻外的一枝紅杏想象出滿圓的春色，仍感...

第二單元教學內容5.夢圓飛天6.火星―――地球的“孿生兄弟”7.克隆之謎習作2練習2單元教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本單元生字，兩條綠線內的字只識不寫。理解由生字組成的詞語。...

教材分析： 本課圍繞單元主題我們去旅行，選編了《夜雨寄北》和《楓橋夜泊》兩首古詩。《夜雨寄北》蘊藏無限深情于質樸無華的詞語之中，使人回味無窮。《楓橋夜泊》作者張繼借著詩中的景物烘托自己的愁思。...

【學習目標】 根據(jù)教學大綱地要求，結合該課的特點以及所教班級地實際情況，我對這課制定地教學目標有：1、知識目標： 學會本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物。...