小學語文第九冊第八單元教案
25七律•長征
學習目標
1.認識3個生字,會寫3個生字.
2.理解詩句的意思,能聯系重點詞語體會詩歌的感情.
3.初步理解詩歌具有的藝術概括性和夸張手法的巧用.
課前準備
◆通過查找相關資料，初步感知詩歌中較難理解的詞語
長征：1934年1◆月中央紅軍從江西、福建出發，于1935年1◆月到達陜北，行程二萬五千余里.
五嶺：大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺(或稱南嶺)，橫亙在江西、湖南、兩廣之間.
逶迤：彎彎曲曲延續不絕的樣子.
烏蒙：云貴間金沙江南岸的山脈.
走泥丸：《漢書•蒯通轉》，“阪上走丸”，從斜坡滾下泥丸，形容跳動之快.
鐵索：大渡河上的瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋.
岷山：在四川和甘肅邊界，海拔四千米左右.1935年9月紅軍長征經此.
教學過程
誦讀品悟，領略詩境
◆聽一聽《長征組歌》中的段落，談一談你所了解的長征.
◆自由朗讀課文，注意讀準字音.
初步滲透相關的詩歌知識
指導朗讀：從節奏、重音、韻腳、感情幾方面考慮.
紅軍/不怕/遠征難，
萬水/千山/只/等閑.
五嶺/逶迤/騰/細浪，
烏蒙/磅礴/走/泥丸.
金沙/水拍/云崖/暖，
大渡/橋橫/鐵索/寒.
更喜/岷山/千里/雪，
三軍/過后/盡/開顏.
練習有感情地朗讀背誦.
播放長征歌曲，以唱配誦.以唱帶誦
討論
在現代生活中，我們如何學習和發揚長征精神，磨煉意志，培養樂觀向上的情感態度.
26開國大典
學習目標
1.學會本課的生字詞.
2.了解文章的記敘順序,學習文中的排比句.
3.練習有感情地朗讀課文,引導背誦6-8自然段.
課前準備
初步了解新中國成立之前的中國歷史狀況.
第一課時
揭示課題
◆出示課題，讀題.
◆理解題意.
開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮.
◆結合時代背景理解“開國大典”.
中國共產黨自1921年成立以來，領導全國人民為推翻壓在頭上的三座大山進行了可歌可泣的頑強斗爭.八年抗戰，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰、保家衛國；三年的解放戰爭，中國人民終于推翻了蔣介石的反動統治，迎來了全國的大解放，迎來了“開國大典”的盛
況.從此，人民當家做主的國家——中華人民共和國誕生了.
自讀課文，提出學習要求
要求：
a.通讀課文2～3遍，利用字典自己學會字詞.
b.畫出課文中解釋課題的一句話.
c.思考：課文寫了哪幾個場面?畫出描寫不同場面的連接句.
d.提出不懂的問題，能自己找到答案的先努力自行解決.
交流
◆讀課文第一句話，解釋課題意思.
◆理清文章思路.(根據會場、典禮、閱兵、游行四個場面可以分為四部分.)
◆交流疑難，解決部分問題.隨機學習生字新詞.
學習課文第一部分
◆自由讀課文.
◆從哪些地方看出這是“大典”?(成員多，到會群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來；來得早：早上六點鐘就入場；人數多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著黑；次序好：按照預定的地點排列.)