教學目標 1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、后果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。教學重點、難點了解武松打虎的經過和所表現出來的豪放倔強、機智勇敢的性格。...

教學目標：1、通過學習課文，了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。2、能夠分清事情的前因后果。3、能有感情的朗讀課文。4、通過討論明白學習這篇課文與現在提倡野生動物保護法并不矛盾，我們要學習的是武松的勇敢無畏的精神。...

教學目標1.學習生字詞，能流利、有感情地朗讀課文，重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。2.體會武松豪放、倔犟、勇敢無畏的性格特點。體會打虎場面的精彩。3.學習通過人物的語言、動作、神態、心理活動等刻畫人物的寫作方法。...

12教學目的1、理解課文內容，了解武松豪放、勇敢無畏的性格。2、在理解內容的基礎上分清事情的前因后果。3、學會本課的生字詞。4、有感情地朗讀武松打虎的部分。教學重點在理解課文的基礎上分清事情的前因后果。...

教學目標1.會認“唬、詭、踉、蹌”等11個字，理解“晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟”等詞的意思。2.訓練按事情發展順序給課文分段，理解課文內容，歸納中心思想。...

教材分析《景陽岡》是根據我國著名的古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。...

教學目標 1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、后果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。教學重點、難點了解武松打虎的經過和所表現出來的豪放倔強、機智勇敢的性格。...

教學建議教材分析 是根據我國著名的古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。...

教學建議教材分析 是根據我國著名的古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。...

教學建議教材分析 是根據我國著名的古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。...

一、教學要求 1.理解課文內容，了解武松打虎的經過。 2.在理解內容的基礎上分清事情的前因后果。 3.有感情地朗讀武松打虎的部分。 二、教學重點 在理解課文內容的基礎上分清事情的前因后果。...

一、教學要求 1.理解課文內容，了解武松打虎的經過。 2.在理解內容的基礎上分清事情的前因后果。 3.有感情地朗讀武松打虎的部分。 二、教學重點 在理解課文內容的基礎上分清事情的前因后果。...

教學目標 1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、后果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。教學重點、難點了解武松打虎的經過和所表現出來的豪放倔強、機智勇敢的性格。...

一、素質教育目標（一）知識教學點1.生字：晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞：晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點句、理清文章的敘述順序。（二）能力訓練點1.訓練按事情發展順序給課文分段。...

教學目標：1、通過學習課文，了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。2、能夠分清事情的前因后果。3、能有感情的朗讀課文。4、通過討論明白學習這篇課文與現在提倡野生動物保護法并不矛盾，我們要學習的是武松的勇敢無畏的精神。...