學習目標：1.學習本課9個生字。讀準多音字“籠”“卷”“蔓”，理解由生字組成的詞語“伏案”“信賴”等。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理請文章脈絡，把握課文的主要內容。重點：學習本課9個生字。...

一、導入。1、今天，我們繼續學習《月光啟蒙》這篇課文，讓我們再次走進那個美妙的童年的夏夜。2、在柔和的月光下，母親是通過什么給予我啟蒙的？學生交流，（教師板書：唱歌謠 講故事 唱童謠 說謎語）二、品味歌謠之美。...

“沖突性”導入 我說，今天開始我們將走進祖國的大好河山，第一站就是——鼎湖山。我板書“頂湖山”。很多學生舉手，說我寫錯了。我說沒錯，鼎湖山原本就叫“頂湖山”，接著便兩個名字的由來。...

教學目的:1.學會8個生字.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文.感受民間傳說的通俗易懂,感情的豐富.學會復述課文.3.了解花珊與妖怪做斗爭的過程,感受花珊英勇頑強,保衛家鄉的斗爭精神.4.體會大陸和中國臺灣血肉相連,兩岸人民盼望祖國早日統一的強...

課題1、最后的常春藤葉課時第1課時主備教師教學目標1、學習小說巧妙的構思技巧 。2、品味小說語言，感受其思想、藝術魅力，發展想象能力和審美能力。3、體味歐?亨利式的結尾妙處。。...

教學目標1、引領學生走進敦煌莫高窟這一藝術寶庫，了解莫高窟在世界文化史上的地位，體會我國古代勞動人民的勤勞和智慧，增強民族自信心和自豪感。...

鄭和遠航 專題學習網站教學目標：1、正確、有感情地朗讀課文。2、深入了解課文內容，從第一次遠航中了解“鄭和遠航”的意義、貢獻、艱辛，體會鄭和偉大的英雄形象。3、激發學生的愛國情懷。...

《閱讀大地的徐霞客》教學反思 一、培養了學生的自學能力。五年級學生已經具備了一定的感悟理解能力，在學生預習的基礎上導入了解學生的理解狀況，讓學生就課題質疑或初談自己的理解，培養學生概括能力和質疑問難的能力。...