五年級語文下冊第一單元導學案（教科版）
課題
1、最后的常春藤葉
課時
第1課時
主備教師
教學目標
1、學習小說巧妙的構思技巧 。
2、品味小說語言，感受其思想、藝術魅力，發展想象能力和審美能力。
3、體味歐?亨利式的結尾妙處。。
教學重點與難點
學習小說巧妙的構思技巧；掌握刻畫人物的手法
教學準備及手段
多媒體課件
教 學 流 程
一.學習目標：
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步了解課文內容。
二.自學指導：
1.請同學們自由讀教科書1-4頁內容，
借助工具書解決不認識的字、詞，讀懂課文。
2.本文主要講了一件什么事？
用簡短精煉的語言概括敘述。
三.學生自學 教師巡視：
四.檢查學生自學效果：
1、學生速讀課文，講故事，按小說情節發展的開端、發展、高潮、結局四要素將文章分為四個部分，并概括各部分的大意。
2、探討情節特點，
3.出示生字，檢查識字 ， 指導寫字。
五.學生討論更正 教師點撥：
六.當堂訓練：
反思：
通過本節教學，這篇文章通過學生的自主探究，學習，加之教師的適當點撥，使學生掌握了字、詞，及整體課文。
教科版（五年級下冊）小學語文
課題
1、最后的常春藤葉
課時
第2課時
主備教師
教學目標
1、學習小說巧妙的構思技巧 。
2.能認識建立精神的支點對人生的重要性；
3培養學生珍愛生命的意識和面臨逆境勇于自救的精神。
教學重點與難點
學習小說巧妙的構思技巧；分析小說的人物形象。
教學準備及手段
多媒體課件
教 學 流 程
一.學習目標：
1. 在朗讀和品讀中感受文章準確、形象的語言，體會作者表達的思想感情。
2.在閱讀小說的過程中賞析歐?亨利式結尾的特點。
二.自學指導：
1.快速讀課文，畫出你認為最感動的句子，再有聲有色地朗讀一遍。
2.體會文章的思想感情，和同學交流。
三.學生自學 教師巡視：
四.檢查學生自學效果：
五.學生討論更正 教師點撥：
結束語
人生難免經歷艱難痛苦，但是再苦再難也要堅強，心若在夢就在，天地之間還有真愛。信念與愛之于我們，猶如水之于花，陽光之于萬物。
六.當堂訓練：
反思：
本節課通過學生自己的讀、悟，體會文章表達的思想感情。學生們被課文中的人物所感動，說出了自己感動的話語。
教科版（五年級下冊）小學語文
課題
2、古詩三首：《過故人莊》
課時
第1課時
主備教師
教學目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、學會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。
3、聯系課文內容理解詩句的意思。
教學重點與難點
想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感
教學準備及手段
多媒體課件
教 學 流 程
一.學習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀古詩
2、結合注釋理解詩句的意思，體會詩人情感
二.自學指導：
1.請同學們自由讀教科書5-7頁內容，借助工具書解決生字、新詞。
2.讀懂古詩！
3.思考：根據注釋和聯系上下文的理解說說詩意。
（15分鐘后，相信聰明的你一定會有精彩的表現）
三.學生自學 教師巡視：
師隨機點擊“資料”，老師搜集了一些資料可以幫助大家理解這首古詩。