五年級語文下冊第一單元導學案（教科版）
二、寫作目標：
1、按照“寫清楚事情的經過”和“表達出真實情感”的要求完成本次習作。
2、實事求是地評價自己的經歷，客觀反思，陶冶情操。
三、寫作指導：
1、 認真研讀教材15頁習作要求。讀一讀，想一想：
（1）你準備寫什么事情？確定什么題目？
（2）、寫清楚時間、地點、人物和事情的發生、發展及結果。
（3）、突出事情的結果，把經過中人物的表現寫具體（語言、行為、神態、心理等）。
（4）列提綱。動筆之前，你要想清楚：先寫什么，再寫什么，最后寫什么。
2、完成習作。寫完后要仔細閱讀和修改。
四、當 堂 訓 練
1、讀習作，師生評議。
2、修改習作。
3、抄寫作文。
（相信聰明的你一定會交上滿意的答卷）
反思：通過本次作文教學，大多數學生能有條理的敘述自己經歷的事情，重點突出。但有部分學生敘述的語言不夠精練，重點不突出，還需繼續努力。
教科版（五年級下冊）小學語文
課題
語文七色光一
課時
1課時
主備教師
教學目標
1、在字詞的運用中，抓特點，找規律，培養語感。
2、積累相關的詞語和名言，陶冶情操，培養好的品質。
3、在趣味練習中感受漢語的魅力和學語文的快樂。
教學重點與難點
在字詞的運用中，抓特點，找規律，培養語感。
積累相關的詞語和名言，陶冶情操，培養好的品質
教學準備及手段
多媒體課件
教 學 流 程
一、出示學習目標
1、在字詞的運用中，抓特點，找規律，培養語感。
2、積累相關的詞語和名言。
3、在趣味練習中感受漢語的魅力和學語文的快樂。
二、出示自學指導
完成16頁練的內容：學生讀題，明確題目要求，根據要求完成
1、形近字辨別組詞 2、詞語分類 3、近義詞辨析
三、學生自學師巡視
四、檢查自學情況。
緣（ ）崇（ ）拄（ ）湍（ ）脫（ ）皺（ ）
椽（ ）祟（ ）柱（ ）喘（ ）悅（ ）雛（ ）
五、學生讀16頁的日積月累的內容，讀一讀，背一背，補充一些同類的詞語
六、自讀知識窗的內容《赤子之心》要求把孟子的話背下來。
孟子曰：“大人者，不失其赤子之心也。”
七、獨立完成動腦筋的內容，交流。把詞語補充完整。小組合作編寫類似的練習，看哪組編得好。
（真）才實學（誠）心誠意（才）貌雙全（實）事求是（人）杰地靈（生）龍活虎（高）瞻遠矚（物）美價廉（德）才兼備
八、總結：
反思：通過讀、寫、練，能加強學生基礎知識的掌握，培養綜合的能力和技能。