《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)〈史記〉》
《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)〈史記〉》教材簡(jiǎn)析：
《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)<史記>》是一篇凸顯司馬遷著書(shū)決心、癡心、精心、恒心的好文章，雖然篇幅不長(zhǎng)，但是容量很大，其中數(shù)量詞的運(yùn)用更使課文增色，讓司馬遷留名青史。一是數(shù)字中見(jiàn)決心；二是數(shù)字中見(jiàn)癡心；三是數(shù)字中見(jiàn)精心；四是數(shù)字中見(jiàn)恒心可以說(shuō)《史記》是司馬遷用鮮血和生命鑄就的光輝巨著，無(wú)怪乎魯迅先生稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。這是一篇?dú)v史人物故事。講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑法之后,不忘父親囑托,忍辱負(fù)重,耗費(fèi)13年時(shí)間,到60歲時(shí)才寫(xiě)成輝煌巨著《史記》 的事。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、品讀語(yǔ)言文字，體會(huì)司馬遷受辱后悲憤、矛盾的心情，以及最終忍辱負(fù)重、戰(zhàn)勝自我、發(fā)奮著書(shū)的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
4、學(xué)習(xí)課文通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)及動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)作手法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；
在理解品味語(yǔ)言的過(guò)程中，感受司馬遷牢記父親囑托，忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)的精神。理解司馬遷受酷刑后悲憤交加的心情及為什么能忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)。司馬遷的剛強(qiáng)堅(jiān)毅、才華橫溢，《史記》的優(yōu)秀杰出、萬(wàn)古流芳，早已是不爭(zhēng)的事實(shí)。但如何讓十一二歲的小學(xué)生讀懂司馬遷這個(gè)人，由衷地激發(fā)起對(duì)他的敬仰，并自覺(jué)地走近、嘗試閱讀《史記》這本書(shū)，
設(shè)計(jì)理念：
用談話(huà)的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到史記是一部偉大的著作，從而讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)史記作者的崇敬只情，激發(fā)學(xué)生想進(jìn)一步了解司馬遷的興趣，從而細(xì)心的讀課文。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的反復(fù)品悟，達(dá)到對(duì)課文思想內(nèi)容理解的目標(biāo)，并通過(guò)反復(fù)朗讀重點(diǎn)的句子，把自己對(duì)語(yǔ)言文字的感悟表達(dá)出來(lái)。
設(shè)計(jì)思路：
在進(jìn)行初讀指導(dǎo)時(shí)，可指名學(xué)生分自然段讀課文，其間教師幫助學(xué)生正音。學(xué)生能正確、流利地讀通課文之后。再要求他們默讀課文，理清文章脈絡(luò)，從整體上感知課文。為了使學(xué)生更深刻地理解課題中“發(fā)憤”的意思，可以組織學(xué)生通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教別人等方法，了解司馬遷“入獄受刑”“幾次想血濺墻頭，了此殘生”的具體內(nèi)容；也可以憑借課文第三自然段的介紹展開(kāi)想象，以“獄中的司馬遷“為話(huà)題，相互交流。指導(dǎo)學(xué)生搜集《史記》中的故事，講給同學(xué)聽(tīng)。這項(xiàng)活動(dòng)，可以允許學(xué)生自由組合相互講，以擴(kuò)大 “講”的面；也可以組織一次故事會(huì)，以擴(kuò)大“聽(tīng)”的面。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭題，解題
1、介紹《史記》。
《史記》是我國(guó)歷史上一部偉大的歷史著作，它反映了從黃帝到漢武帝這2600年間政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的發(fā)展過(guò)程。同時(shí)也是我國(guó)古典文學(xué)的優(yōu)秀典范。（板書(shū)：司馬遷）
2、介紹司馬遷
司馬遷是漢代的史官，《史記》的作者
3、司馬遷為什么能寫(xiě)成《史記》這部輝煌著作呢
4、齊讀課題
二、自由讀課文，理解字詞
1、自由輕聲讀課文，要求
（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)
（2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)
（3）這篇課文主要講了一件什么事？
2、檢查自學(xué)效果
（1）指名讀詞語(yǔ)。
（2）用鋼筆描紅。
（3）指名讀課文，結(jié)合正音，理解詞義。
講述：把道理或事情講出來(lái)。
記載：把事情寫(xiě)下來(lái)。
搜集：到處尋找并聚集一起。
研讀：鉆研并閱讀。