《景陽岡》這篇課文，我用兩課時完成，用的是大五環的教學方法，即兩課時完成“自學合作展示探究檢測”五個環節。第一課時課型是自主預習課，教學流程是：檢測讀文5分鐘---自主預習25分鐘---合作交流8分鐘---抽取任務2分鐘。...

教學要求】1,正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦第五自然段.2,學會本課5個生字,認識4個綠線內的生字,理解生字組成的詞語.3,理解課文內容.感受王冕刻苦勤奮的好學精神,以及孝敬母親的美好品德.【教學重難點】通過課文感受王冕勤奮好學,孝敬長...

【設計理念】詞語，只有在具體的語言環境中、在具體的故事情節中才具有豐富而恰當的含義，才折射出人物內在的品質和精神。詞語，只有回歸文本之中，才有生命的活力，才是積極和充滿生活氣息的，才是有血有肉的。...

《與象共舞》教學設計1教學目標：1.認識生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受王冕勤奮刻苦的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。3、通過品讀自悟重點詞句，學習王冕身上的優良品質。教學準備：教學重點：感受少年王冕孝敬母親、勤奮好學。...

月光啟蒙第一課時一、導入： 1、認識孫友田嗎？ 2、《打開大自然綠色的課本》會背嗎？孫友田就是這首詩的作者。二、初讀課文： 理解：混沌 豁然開朗 蓮花落 讀好這些歌謠、童謠三、讀通課文，感知民歌童謠： 出示文中的歌謠童謠，說說你讀...

五年級下冊文學常識1、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都_______（今陜西____），往西一直延伸到________。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的_______最具代表性，“__________”因此得名。...

一、教材分析：《音樂之都維也納》是蘇教版第十冊的一篇散文。這篇課文以優美的筆觸描繪了維也納城市的獨特風貌與人文景觀，講述了維也納被譽為音樂之都的淵源，指出了它在世界音樂史和世界樂壇上的地位與影響。...