選讀九 馬蘭花
教學目標1.指導學生查閱有關資料,結合影視作品,理解劇本內容。
2.能借助提示詞,有感情地朗讀課文。
3.能進行創造性的表演。
教學過程
這個劇本所講的故事同學們都已較熟悉,因此教學本課可以按“內容→形式→內容→形式”的思路進行。
1.先布置學生課前查閱有關資料。
(1)時代背景、導演、作者以及劇情結構。
(2)舞美設計、全劇的布景設計。
(3)全劇人物造型設計和制作風格要與現代兒童的審美情趣相應。
(4)講解劇情梗概,再進行本課的教學。
2.學生自主閱讀劇本,感知劇本內容。
3.指導學生認識劇本形式的特點。
4.指導學生有感情地反復誦讀。
5.學生表演劇本。
6.學生圍繞馬蘭花故事,交流其他情節,展開想象續編一段劇本。
以上設計的目的主要有四點:一是使學生理解課文內容,二是使學生認識劇本的特點,三是使學生一步步加深對課文內涵的理解,四是訓練學生的想象力、創造力和表演能力。