《大江保衛戰》教學設計
交流:寫得多好啊,相信你們有許多話要說,這樣,請大家寫一封信給我們的抗洪英雄,把你們想說的話寫給他們。
板書:
大提搶險
大江保衛戰 錚錚鐵漢 軍民魚水情
勇救群眾
《大江保衛戰》教學設計
一、教材依據義務教育課程標準實驗教科書五年級(下冊)第22課大江保衛戰。二、課文簡介:《大江保衛戰》是一篇通訊,真實地記敘了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動人情景,熱情贊頌了解放軍戰士勇往直前的精神風貌,表達了子弟兵與人...
教學要求:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文的第五自然段。2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3讀懂課文,感悟人民解放軍心系人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。教學過程:一、導入:1.今天,我們繼續學習22課。...
一、導入1998是所有中國人都不會忘記的數字,這是一個充斥著無情的洪水卻又充滿強烈情感的夏天,洪水浩蕩,泥沙俱下,卻擋不住大江南北真情的奔涌,擋不住無數抗洪英雄義無返顧的腳步,昨天,我們一起去感受了一幅英雄群像,今天,讓我們...
片段一:師:請同學們各自輕聲讀讀伯諾德夫人的話(“瞧,先生們,這盞燈亮些。”),想想應該強調什么字眼。(學生各自試讀)生1:(將“亮”字重讀)我覺得應該突出“亮”字,因為只有強調油燈比蠟燭亮,才有可能巧妙地把蠟燭換下來。...
一、說教材(一)教材分析、《夢圓飛天》是蘇教版九年義務教育六年制語文第十冊的一篇講讀課文。《夢圓飛天》這篇課文按事情發展的順序詳盡地記敘了神舟5號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程,表現了中國人民實現飛天夢想的無比喜悅...
教學設計一學習目標① 認識4個生字② 默讀課文,把握課文的主要內容,認識到灰塵的特點和作用,學會辯證的看待事物。③ 鞏固本單元學到的說明方法。教學重點 領悟說明文的表達方法。課前準備收集資料了解灰塵與人類生活的聯系。...
《鄭和遠航》評課稿前不久,聽了嚴菊老師上的《鄭和遠航》一課后,反思如下:一、倒敘入手,直奔中心。嚴老師導入新課后,即隨機出示課文的最后一段。“鄭和遠航,規模之大,時間之長,范圍之廣,達到了當時世界航海事業的頂峰。...
我要說的《修鞋姑娘》一課是北師大版小學語文五年級下冊第四單元“真誠”中的第三篇主題課文。首先,我說一下對教材的理解:這篇課文寫了一位修鞋姑娘,不計較報酬多少,熱情周到地為作者服務,起初受到作者的猜疑,最后作者被深深感動的...
作者:無錫東林小學張曄轉貼自:本站原創點擊數:73 小學生良好習慣的養成教育無錫東林小學 張曄俗話說:“嫩枝容易彎也容易直。...