《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文的第五自然段。
2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3讀懂課文，感悟人民解放軍心系人民、團(tuán)結(jié)抗洪、英勇無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1.今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課。2.揭題，齊讀課題。3.回憶一下，課文主要講了一件什么事？4.大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，主要寫了哪幾個(gè)典型事跡？
二、學(xué)習(xí)課文：
a. 學(xué)習(xí)第一節(jié)：
1.過(guò)渡：98年的夏天，長(zhǎng)江流域發(fā)生了特大洪災(zāi)，沿江人民的生命財(cái)產(chǎn)安全受到了嚴(yán)重的威脅，我們來(lái)看。（放洪水錄象）2.看完之后，你有什么感受？3.文中哪些地方寫出了洪的大、洪水的猛？4.指名讀此節(jié)。5.找詞句交流，指導(dǎo)朗讀。
“暴雨….”下得猛
“轉(zhuǎn)瞬間…..”時(shí)間短，速度快
“撕咬…..”萬(wàn)分危急
三個(gè)感嘆號(hào)，一個(gè)省略號(hào)，寫出情況的危急，氣憤的緊張…..
“日夜兼程…..”時(shí)間就是生命，就是勝利！
6.讓我們?cè)賮?lái)感受洪水的肆虐，齊讀第一小節(jié)
b.學(xué)習(xí)第二小節(jié)：
1.過(guò)渡：洪水肆虐，如巨龍般撕咬著千里江堤，形式萬(wàn)分危急，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，戰(zhàn)士們誓死保衛(wèi)著大堤。2.自由朗讀課文第二小節(jié)，畫出感受最深的句子。3.交流：哪些句子讓你感受最深？學(xué)生補(bǔ)充，教師隨時(shí)指導(dǎo)朗讀。
救援神速☆“四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪�的堤壩下出現(xiàn)了。你讀出了什么？（救援神速）哪些詞語(yǔ)可以看出？你能讀出來(lái)嗎？
 奮不顧身☆“官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)�然不顧……”（體會(huì)到戰(zhàn)士們意志堅(jiān)強(qiáng)、奮不顧身的精神。）們?nèi)�然不顧，他們不顧的僅僅是片石割破了腳趾?jiǎn)幔坑袥](méi)有同學(xué)知道他們還受到了怎樣的傷痛？奮不顧身☆“一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官賓們渾身上下卻是傷痕累累。” 讀出了什么？這句話中哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)戰(zhàn)士們的意志堅(jiān)強(qiáng)？戰(zhàn)士們奮不顧身的精神令我們感動(dòng)，更令我們敬佩，讓我們通過(guò)朗讀，把他們的敬佩之情表達(dá)出來(lái)。指導(dǎo)朗讀
樂(lè)觀☆“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”（質(zhì)疑：你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？（體會(huì)子弟兵大無(wú)畏的樂(lè)觀主意精神。他們不僅勇敢而且樂(lè)觀，誰(shuí)來(lái)讀讀戰(zhàn)士們的這句話，戰(zhàn)士們的話語(yǔ)鏗鏘有力，戰(zhàn)士們的壯舉驚天動(dòng)地，誰(shuí)來(lái)把這種豪壯之情朗讀出來(lái)
“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。”
簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解.戰(zhàn)士們不僅喊出了這樣樂(lè)觀的口號(hào)，他們還立下了其他令人感動(dòng)的誓言，讓我們一起來(lái)看看（站著是根佇立的樁、倒下是袋攔洪的沙！   水不退、人不撤，誓與大堤共存亡！  流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！）4.戰(zhàn)士們用勇敢、樂(lè)觀譜寫了一曲感天地、泣鬼神的抗洪之歌。讓我們?cè)賮?lái)一起朗讀課文的第二小節(jié)。
c.學(xué)習(xí)第三小節(jié)：
1.過(guò)渡：解放官兵戰(zhàn)洪魔、斗惡浪、保大堤時(shí)奮不顧身的英雄氣概深深地震撼著我們的心，在這場(chǎng)可歌可泣的戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)了許多英雄的事跡，黃曉文就是其中一個(gè)。為什么稱黃曉文是個(gè)錚錚鐵漢呢？
2.自由朗讀課文第四小節(jié)。
3.交流。4.生活中我們被刺或者針扎傷時(shí)是什么感受？5.能將“扯”換成“拉、”“捆”能換成“包”嗎？6.黃曉文是被一根鐵釘扎進(jìn)去的，而且扎的很深，可想疼痛程度是多么的令人難以忍受，能不能想象黃曉文拔除鐵釘后，堅(jiān)持肩上扛著沉重的麻包，在稀泥中艱難穿行的情景。7.再讀此句，體會(huì)黃曉文意志堅(jiān)強(qiáng)。8.黃曉文只是幾十萬(wàn)解放官兵中的一個(gè)典型，在那難忘的幾十個(gè)日日夜夜，有多少這樣感人的事跡呀！你還知道其他抗洪英雄的名字嗎？9.指名介紹其他抗洪英雄的事跡。