花木蘭

    （1）再來看看這句話，誰來試著把它改成把字句、被字句。（一個(gè)意思我們可以用不同的句式來表達(dá)）
    （2）出示ppt：
    常香玉向祖國(guó)捐獻(xiàn)了一架戰(zhàn)斗機(jī)。
   
    5.居里夫人又做了些什么？誰來用剛才學(xué)的三種不同的句式說一說？
   
    居里夫人毫無保留地公布了鐳的提純方法。
    居里夫人把鐳的提純方法毫無保留地公布了。
    鐳的提純方法被居里夫人毫無保留地公布了。
   
    二、拓展與交流
    1.啟發(fā)談話，回憶課文內(nèi)容
    在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的過程中，我們結(jié)識(shí)好幾位巾幗英杰。誰來說說你都了解了誰的什么事跡？
    2.確定交流內(nèi)容
    想一想這些巾幗英杰的光輝形象和崇高精神是怎樣鮮明地表現(xiàn)出來的？
    3.組織交流
    先在小組里交流，再進(jìn)行全班交流。
    4.評(píng)一評(píng)：誰的發(fā)言最好？為什么？
    三、閱讀平臺(tái)
    剛才我們回顧了很多偉大的巾幗英雄，今天我們還要了解一位女性，她雖然沒有做出什么轟轟烈烈的大事，但她的行為卻也值得贊美，這篇文章也是用主要的事件突出了人物品質(zhì)，這是怎么回事呢？來讀讀短文，想想短文寫了一件什么事？畫出文中描寫女主人神態(tài)、語言的句子，想一想女主人給你留下了什么印象，為什么？
    出示ppt：
   
    自學(xué)提示：
    1.想想短文寫了一件什么事？
    2.畫出文中描寫女主人神態(tài)與語言的句子，寫一寫女主人給你留下了什么印象，為什么？
   
    這篇短文也是通過了一件具體的事情，突出了女主人遇到危險(xiǎn)從容鎮(zhèn)定的品質(zhì)。
    四、積少成多
    古今中外偉大的女性還有很多很多，我們最后再來了解一位宋代杰出的愛國(guó)女詞人——李清照。
    她寫的很著名的一首詩，就是《夏日絕句》來讀一讀，試著背一背。
    出示ppt:
   
    夏日絕句
    （北宋）李清照
    生當(dāng)作人杰，
    死亦為鬼雄。
    至今思項(xiàng)羽，
    不肯過江東。
   
口語交際《個(gè)性和性別》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
    1.能有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
    2.產(chǎn)生男孩女孩雖然有很多差異，但是在任何地方都是平等的意識(shí)。
    3.能夠傾聽別人的發(fā)言。
    教學(xué)重難點(diǎn)：
    1.能有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
    2.產(chǎn)生男孩女孩雖然有很多差異，但是在任何地方都是平等的意識(shí)。
    教學(xué)過程：
   
    1.啟發(fā)談話
    同學(xué)們，常說“男生女生不一樣”。首先是說性別不一樣，但更多的是指男生女生在生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，比如，在對(duì)待突發(fā)事件的膽量上，在學(xué)習(xí)過程中的細(xì)心耐心上，都會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。那么，個(gè)性差異與性別差異在為人做事及學(xué)習(xí)上都有什么表現(xiàn)呢？如果把這兩種差異進(jìn)行比較，到底哪一種差異更大？或男生女生各有什么優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)呢？今天我就們圍繞“個(gè)性與性別”這個(gè)話題，根據(jù)自身的體驗(yàn)和觀察，來討論討論吧！