蘇版五年級語文上《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

6、變色龍 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性等，愛護(hù)小動物。 4、學(xué)習(xí)課文的寫作順序，學(xué)會觀察動物的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)課文的寫作順序。 教具準(zhǔn)備 小黑板、課件 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、初步學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)生字詞，理清課文層次。 教學(xué)過程 教學(xué)活動 修改   一、談話導(dǎo)入 　　　1、談話：同學(xué)們，大自然是綠色的課本，是五彩的百科全書。它有許多的奧秘等著我們?nèi)ソ议_。自然界中，有許多動物都有特異功能，你知道嗎？指名說。 　　　2、尺蠖可以模擬竹枝的形態(tài)；枯葉蝶幾乎可以亂真。而變色龍可以根據(jù)周圍的環(huán)境改變自身的顏色。讓我們一起來認(rèn)識一下這位新朋友。（出示變色龍的圖片） 　　二、初讀感知 　　　1、讓我們打開書，自己讀讀課文，進(jìn)一步了解變色龍。 　　　2、出示生字詞。①自由讀。②指名讀，齊讀。 　　　3、再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 　　　4、通過讀課文，你對變色龍這位朋友了解了多少？指名說。 　　　5、出示：“（1）我們發(fā)現(xiàn)變色龍。（2）我們端詳變色龍。（3）我們放回變色龍。”請你按照課文的表達(dá)順序，給課文分段。 　　三、細(xì)讀第一部分 　　　小組學(xué)習(xí)： 　　　1、分角色朗讀課文第一部分。 　　　2、讀完第一部分，你了解了什么？ 　　　　　相機(jī)出示：“豆藤上真的……似蛇非蛇的怪物。”指導(dǎo)朗讀。 　　四、學(xué)習(xí)生字 　　　1、出示生字。 　　　2、指讀。 　　　3、觀察字形，指名說寫字時(shí)的注意點(diǎn)。 　　　4、描紅臨寫。 　　五、布置作業(yè) 　　　1、朗讀課文。 　　　2、搜集變色龍的資料。   教后記