第1課 信息和信息技術”教學設計
【教學目標】
認知目標：
·對信息和信息技術有感性認識
·認識常見的信息處理工具
·了解計算機的基本應用
情感目標：
·意識到信息和信息技術的重要性
·萌發學習、應用計算機的興趣和意識
【教學內容】
·信息
·信息傳遞、獲取、存儲等信息技術及常用工具
·計算機的基本應用
·信息技術課程學習要求
【教學重點】
·信息技術的表現形式
·計算機的基本應用
【教學難點】
·信息和信息技術的含義
·計算機與信息技術的關系
【教材分析與教學建議】
本課是信息技術課程的第一課，對于從來沒有學過計算機知識的學生來說，上課環境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技術”等概念也比較抽象，因此教學中應注意聯系學生生活實際，注意從生活素材中進行導入，精心設置疑問，激發學生的學習興趣。
教材首先從學生生活體驗出發引入了信息的含義，然后分別介紹了信息技術和計算機技術的基本應用。總的來看，本課內容點很多，應在激發學生學習興趣同時，重點突出信息技術尤其是計算機技術的特點：傳遞、接收、存儲、處理信息。
如果在機房上此課，一定要先講解上機的基本守則。這些規定學生無法全部理解，應在后續課程中不斷強化或提醒。
“信息的接受和傳遞”與后面的“信息技術及其應用”、“常用的信息處理工具”密切關聯，共同構成了完整系統的“信息技術介紹”模塊。
介紹“計算機的應用”時，教材建議了一個學生討論活動，該活動的實施可以讓學生主動參與到教學中來，有助于他們更為清晰地認識計算機在現代社會中的地位和信息處理方面的強大功能。
【教學方法和手段】
綜合應用言語講解和多媒體課件啟發學生，通過聽案例、說想法、看課件等活動調動學生學習信息技術課程的興趣，同時初步理解信息技術及其應用。
【課前準備】
多媒體課件、數碼照相機
【教學過程】
一、規范上課要求
師：不用說，同學們來到新的機房來學習新的課程，心情一定很激動、興奮吧！在開始上課之前，老師要先給大家講一講上課的一些要求，我們該怎么上信息技術課呢？
（展示并提醒學生上課應注意的一些方面，將上課要求打印出來貼在機房醒目的地方）
二、初步了解信息和信息技術
1.引入──我們生活在信息的海洋里
師：現在請大家觀察，這些圖片在說什么？你是怎么知道的？
（展示教材光盤中的圖片）
學生活動：觀看圖片，討論交流
教師總結：我們周圍的世界充滿了大量的信息。走在街上，你會看到五顏六色的廣告牌；翻開報紙，你會讀到千奇百怪的新聞；走進課堂，老師會向我們傳授很多很多的知識。信息就是消息、情報、數據、信號中所包含的內容。我們每天都生活在信息的海洋里，信息無處不在，信息無處不有。
2.了解信息技術
師：信息技術就是傳遞信息、獲取信息、存儲信息、處理信息時所使用的技術（工具）的總稱。
三、了解信息傳遞
1.引導學生結合生活實際講解信息傳遞的實例
師：剛剛上課鈴一響，大家就知道要上課了！人行道上的紅燈一亮，我們就知道不能過馬路了！在我們的周圍，還有很多事物在傳遞著各種各樣的信息。大家能不能說說看，有哪些事物在給我們傳遞著信息呢？我們平時可以從哪獲得新知識呢？