第十一課 輕松尋寶

第十一課  輕松尋寶        二、           教學分析本課教學在本單元起承上啟下的作用，一方面結合教學，對前面知識系統化；另一方面為后面文件、文件夾的教學打好基礎。三、           教學目的1、了解“我的電腦“的基本結構。2、設置圖標的顯示方法。3、掌握用“我的電腦”查找文件的基本技能。培養學生的想象力和自我學習能力，提高學生的學習興趣。四、           教學內容和課時安排教學內容：“我的電腦”的基本結構盤符、文件夾，設置工作區中圖標的顯示方式，及【查看】菜單下的圖標、列表、詳細信息、縮略圖、平鋪等選項。五、           課時安排：建議1課時六、           教學重難點重點：“我的電腦”的基本結構。難點：設置工作區中圖標的顯示方式。七、           教學過程1、復習導入       提問：（1）打開圖標的方法主要有哪些？（一是雙擊圖標；二是右擊圖標后，單擊下拉菜單的“打開”。）            （2）窗口的組成部分有哪些？各叫什么名字？            （3）學生操作窗口的最大化、最小化、還原和關閉；以及移動窗口和滾動條的使用。       2、新授：（1）教師根據上面的練習進行總結，對前面的知識系統化。為后面的文件、文件夾教學打好基礎。講解：工具欄；a：軟盤驅動器；c、d、e、f：為硬盤驅動器；g、或h為光盤驅動器；i：為可移動硬盤。            （2）說明打開窗口的方式，再打開“我的電腦”窗口。介紹在“我的電腦”窗口中有很多盤符，它們是目錄樹形結構中的根目錄，教師不僅要說明盤符的含義，更主要的是通過雙擊打開盤符圖標，進而發現盤內的文件夾圖標和文件圖標，使學生初步產生層次觀念。教師還要強調打開窗口時，注意地址欄的變化。和桌面的圖標是一樣的，文件夾和文件圖標也是很形象的，可以引導學生發揮想象力去想象。            （3）講解設置圖標的顯示方式。實際上是對窗口菜單欄中【查看】菜單的一般操作，其他幾種操作由學生來完成，這樣及有助于提高學生的自我學習能力，又有助于提高學生的學習興趣，但教師一定要提醒學生注意這些顯示方式各自的優勢：大圖標顯示醒目，適用于圖標較少的時候；小圖標顯示簡潔，適用于圖標較多的時候。            （4）拓展知識。打開圖片文件夾。重點講解在windowsxp圖片