“紙牌”游戲；
【教材分析】
本課是義務(wù)教育山東省小學(xué)課本《小學(xué)信息技術(shù)》（泰山出版社）第一冊，第4課。主要內(nèi)容是紙牌游戲規(guī)則和鼠標(biāo)的操作。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)
（1）讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計算機知識。
（2）使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。
（3）培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。增強學(xué)計算機的興趣。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探索、動手操作的能力。
3.情感目標(biāo)
通過動手操作，學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)過程不僅是知識掌握的過程，同時也是身心和人格健全與發(fā)展的過程，這正符合新課程的要求。
【學(xué)習(xí)者特征分析】
本課的學(xué)習(xí)對象是四年級學(xué)生，他們愛好廣泛，思維敏捷，樂思善問。教學(xué)中要發(fā)揮他們的積極主動性，多讓學(xué)生主動探索。
【教學(xué)方法】
演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法。
【重點難點】
重點：1.使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法；2.掌握紙牌的規(guī)則。
難點：掌握紙牌的規(guī)則。
【教學(xué)過程】
一、引言導(dǎo)入
我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進行練習(xí)。
二、新課教學(xué)
1.啟動紙牌游戲
師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：
（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標(biāo)，打開游戲組窗口；
（2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時就打開了紙牌游戲窗口。
2.紙牌游戲的規(guī)則
師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著7疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從a開始、按從小到大順序放到這四個目標(biāo)空位上。
為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。
紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標(biāo)位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以k開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。
當(dāng)所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標(biāo)位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。
3.用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法
移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標(biāo)拖動牌到需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面，也可以將牌移動到目標(biāo)位上。
翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。
發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。
將紙牌快速移動到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊a，就可以使a快速移動到目標(biāo)空位上。
4.重新開始
師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。
5.退出游戲
師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。
可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。
也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。
練習(xí)：使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。
三、全課總結(jié)
感覺到你的鼠標(biāo)使用得更靈活了嗎？