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拖拽鼠標(biāo)玩游戲--說課稿

發(fā)布時(shí)間:2019-04-16

拖拽鼠標(biāo)玩游戲--說課稿

  一、說教材

  教材分析:

  本課是義務(wù)教育山東省小學(xué)信息技術(shù)課本三年級(jí)上冊(cè)第3課的內(nèi)容。在這節(jié)課之前,學(xué)生已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)的握法,鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、雙擊,對(duì)鼠標(biāo)的操作有了一定的認(rèn)識(shí),從心理上已經(jīng)喜歡上了電腦。本節(jié)課鼠標(biāo)的拖拽也是鼠標(biāo)的基本操作,讓學(xué)生進(jìn)一步喜歡上電腦操作,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察及快速反應(yīng)能力,為學(xué)生靈活使用電腦打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)情分析:

  本課的學(xué)習(xí)者是剛剛升入三年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)電腦中的任何操作都很喜歡,就連開關(guān)機(jī)也時(shí)不時(shí)地發(fā)出驚訝聲,更不用說是精美的桌面、好看的圖標(biāo)了,但還有一些孩子害怕自己的誤操作損害電腦,只想著看著別的孩子操作,不敢自己動(dòng)手嘗試。因此,如何讓孩子們從濃厚的興趣過渡到技能的熟練,從而達(dá)到操作上的良性循環(huán),讓孩子們不害怕電腦,從心里喜歡、操作電腦也是本課的情感教學(xué)目標(biāo)。

  三維目標(biāo):

  ·知識(shí)目標(biāo) 掌握游戲的啟動(dòng)、拼接等操作方法,獨(dú)立完成多個(gè)圖形的拼接游戲活動(dòng)

  ·技能目標(biāo) 熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作──拖拽,進(jìn)一步鞏固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。

  ·情感目標(biāo) 通過游戲的鼠標(biāo)操作,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力;增強(qiáng)對(duì)鼠標(biāo)拖拽操作的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的操作習(xí)慣和學(xué)習(xí)電腦的興趣。

  教法:激情導(dǎo)入法、演示法、游戲教學(xué)法。

  學(xué)法:針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),本節(jié)課采用游戲?qū)W習(xí)法、小組合作、學(xué)生多元評(píng)價(jià)。

  重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

  難點(diǎn):正確掌握鼠標(biāo)操作,拖拽中保持穩(wěn)定操作。

  二、教具準(zhǔn)備

  游戲:淘氣的小貓及游戲拼圖。

  三、課時(shí)安排:建議安排1課時(shí)。

  四、教學(xué)過程

  1.導(dǎo)入

  復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容:?jiǎn)螕羰髽?biāo)玩游戲。

  鼠標(biāo)有多種操作,我們還可以利用鼠標(biāo)做很多事情……

  [設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生知道在鼠標(biāo)操作中還有其他的玩法。]

  2.拖拽鼠標(biāo)進(jìn)行拼圖

  以前玩過很多拼圖游戲,能不能利用計(jì)算機(jī)來玩一次拼圖游戲呢?拼圖板。

  師:從小豬、大象等小動(dòng)物中任選一個(gè)進(jìn)行。

  鼠標(biāo)拖拽:先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象,按下左鍵不要松開,通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位置,然后松開左鍵。鼠標(biāo)拖拽可將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。

  學(xué)生練習(xí)拼圖游戲。

  教師計(jì)時(shí),同學(xué)們同時(shí)選擇一個(gè),看誰操作的最快。

  [設(shè)計(jì)意圖:給予學(xué)生充分的游戲時(shí)間,讓學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)拖拽的用法,同時(shí)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),營(yíng)造良好、歡快的教學(xué)氛圍。]

  3.大顯身手

  一共三關(guān)看看你能闖到哪一關(guān)。

  教師簡(jiǎn)單示范講解游戲──頑皮的小貓。

  測(cè)測(cè)你的能力。

  [設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過操作、比賽,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),進(jìn)一步熟練掌握鼠標(biāo)拖拽,同時(shí)品嘗到成功的喜悅。]

  4.小結(jié)

  學(xué)生小結(jié)教師補(bǔ)充。

  [設(shè)計(jì)意圖:通過暢談收獲,讓學(xué)生知道,鼠標(biāo)拖拽的用途,知道什么時(shí)候我們用到鼠標(biāo)拖拽]

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