第九課 結識新朋友

第九課 結識新朋友     二、教學內容：windowsxp常用的圖標操作，“我的電腦”“我的文檔”“回收站”“internet explorer”圖標的認識，任務欄的組成部分，【開始】按鈕位置。三、教學分析：四、教學目的：1、了解windowsxp的桌面特點，學會讓桌面顯示更多圖標的方法。2、初步了解打開圖標的方式，學會更換桌面顯示的背景。3、在教學中注意激發學生的興趣。五、教學重難點重點：認識桌面圖標及操作。難點：設置“隱藏任務欄”。六、教學準備1、      少許影音資料；2、趣味小游戲軟件；3、一些常用的網址。七、課時安排：1課時八、教學過程（一）、復習導入導言:我們前面學習了鼠標的基本操作，玩過“紙牌”游戲，還進行那個了打字訓練，這節課我們就學習windowsxp的操作系統，同學們知道在windowsxp中，電腦能干什么嗎？采用“窗口”操作界面，是windowsxp操作系統的主要特征，如同打開房子的門窗，我們才能看到外面的風景一樣，要查看一個對象就必須打開該對象的窗口。（二）、新課教學windowsxp操作系統的基本功能，教師要依次演示。（如：電腦游戲、電腦繪畫、電腦打字、播放影碟、播放音樂、網上沖浪；還有指導學生認識圖標和任務欄。）然后讓學生自學看教材操作，教師指導如何打開桌面圖標。1、打開對象的方法（1）、用鼠標直接雙擊要打開的對象圖標。（2）、利用快捷菜單。
2、練習：用快捷菜單方式打開“我的電腦”。
 步驟：
（1）、選定“我的電腦”圖標，單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單。
（2）、移動鼠標指針到快捷菜單中的“打開”處，再單擊鼠標左鍵，就將“我的電腦”窗口打開了。
在windows中，雖然每一個程序都有一個窗口，但是，這些窗口的組成和操作方法都是一樣的。
3、“窗口”的基本組成
    標題欄：主要用于顯示當前窗口的名稱。上面還有改變窗口大小的按鈕。
    菜單欄：用于顯示操作的菜單內容，其中的每項都有一個下拉菜單，可以通過這些菜單中的命令來完成各種操作。
    工具欄：顯示存放各種常用的命令按鈕，它們的功能和菜單欄中相對應的項目作用一樣，但操作更方便快捷。
    工作區域：在此范圍內可以對選定的內容進行各種操作。
    狀態欄：用于顯示當前窗口內操作的狀態，如選擇的對象數量等。
    在windows中，“窗口”可以通過菜單欄中的“查看”菜單進行改變，因此，我們看到的窗口界面有時會不一樣。
4、對“窗口”的簡單操作
   （1）、控制菜單操作方式
    移動鼠標指針到“我的電腦”窗口的標題欄上，單擊鼠標右鍵，彈出控制菜單，也可以直接單擊標題位置左端的控制按鈕。
    在菜單中，分別包含有“恢復”、“移動”、“大小”等六項，其中，“恢復”一項的顏色與其他不同，表明這項操作不能使用。
    在這個菜單中，上下移動鼠標指針，會有一個“光條”移動，這個“光條”停留在哪一項，說明將要進行哪一項操作。
    窗口最大化：當打開一個窗口如圖，僅占整個屏幕的一部分時，只能查看到窗口中的一小部分內容。為了便于操作，可以將窗口最大化，使它鋪滿整個屏幕。
    窗口還原：當窗口最大化時，我們可以看到控制菜單中的某些項目發生了變化，可以看到“恢復”按鈕現在可以使用，我們通過單擊“恢復”可使窗口還原到原來的形狀。
    窗口最小化：在打開任何一個窗口時，屏幕最下邊的任務欄上，就會顯示當前窗口的名稱。
    將窗口變為“最小化”窗口，就是將當前的窗口縮小到任務欄，在屏幕中找不到窗口。
    通過控制菜單中的“最小化”命令可將窗口縮小到任務欄中。
5、簡捷的操作方法
    在窗口最大化狀態，要還原時，移動鼠標指針到標題欄上，然后雙擊鼠標左鍵，或者單擊標題欄上的還原按鈕。
    同樣，在小窗口狀態，要使窗口最大化，可移動鼠標指針到標題欄上，然后雙擊鼠標左鍵，或者在標題欄上單擊最大化按鈕。
    單擊“最小化”按鈕，能將當前窗口縮小到任務欄中。
    在窗口最小化時，用鼠標單擊任務欄中的窗口按鈕，將恢復窗口的原狀。
用鼠標直接單擊關閉按鈕可以關閉窗口。6、學生操作后討論，打開窗口前后，任務欄的變化。教師總結：沒打開一個窗口，在任務欄（窗口狀態顯示區）上都會出現一個相應的按鈕。
（三）、課后練習