認識物體和圖形(課標版)
教學中應注意的幾個問題:
1、教學這部分內容,一定要把握好教學要求。由于這些實物和圖形學生接觸比較多,教學主要是通過觀察和擺弄實物,使學生對這些圖形有一些感性認識,知道它們的名稱,能辨認就可以了,不要提更高的要求。
2、教學中要多讓學生觸摸、拼擺,加深對立體圖形的認識,感受學習數學的樂趣,增強學習的信心。
3、學生表述的語言不一定規范,也可能有的學生會說出許多其他知識,教師可以給予肯定,但不能要求其他學生都會說。
4、每個小組活動中用的實物都應有一個所學習的四種物體形狀以外的一種物體。
5、教學中出示的圖形要注意圖形的方位、大小和顏色。