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蘇教一年級(jí)下冊(cè)  認(rèn)識(shí)乘法 教案

蘇教一年級(jí)下冊(cè)  認(rèn)識(shí)乘法 教案

4、教學(xué)“試一試“(1)出示“試一試“圖,提問:小朋友在做什么?小朋友分幾組在跳繩,每組幾人?求一共有多少人跳繩,怎樣算?(2)學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算解答,老師巡視,了解學(xué)生解題情況,輔導(dǎo)有困)難的學(xué)生,集體交流。(3)       討論;求4個(gè)5的和是多少,哪種寫法比較簡便?三、  完成“想想做做“1~41、完成“想想做做”1(1)出示第1小題圖,提問:1盒有多少枝?有幾盒?求一共有多少枝,就是幾個(gè)幾?學(xué)生填空獨(dú)立完成(2)學(xué)生獨(dú)立完成第2題,集體交流時(shí)著重提問這道題是求是幾個(gè)幾朵?2、完成“想一想做做”2(1)       用圓片擺一擺,每堆擺2個(gè),擺4堆,指名回答,擺了幾個(gè)幾?學(xué)生獨(dú)立寫出一道加法算式和兩道乘法算式,集體交流。(2)用圓片擺一擺,每堆擺4個(gè),擺2堆,指名回答:擺了幾個(gè)幾?學(xué)生獨(dú)立寫出加法和乘法算式,集體交流。(3)比較一下這兩種擺法有什么不同和相同的地方?3、完成“想想做做”3讀出乘法算式,再說出乘數(shù)和積各是什么。同桌同學(xué)先互說,再指名口答。4、完成“想想做做”4獨(dú)立完成,集體交流。

教學(xué)過程

自我加減四、  總結(jié)今天我們學(xué)了什么?五、  板書設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)乘法

2+2+2=6             2×3=6

3+3+3+3=12            3×4=12六、  教學(xué)反思第二課時(shí):認(rèn)識(shí)乘法(2)教學(xué)內(nèi)容    教材第69-71頁認(rèn)識(shí)乘法 教學(xué)目的進(jìn)一步理解乘法的含義,培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)    理解乘法的含義教學(xué)難點(diǎn)    乘法的使用教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具(8個(gè)圓片)

教學(xué)過程

自我加減一、復(fù)習(xí)

教學(xué)過程

自我加減1、看圖先填空,再寫加法和乘法算式。                                                                     一共有(  )個(gè)3。加法算式:(  )+(   )+(   )+(    )=(   )乘法算式:(  )× (  )=(  )或(   ) ×(   )=(   )2、讀乘法算式,再說出乘數(shù)和積各是多少。5×4=20       6×2=12      3×8=24   3、導(dǎo)入新課:上面的內(nèi)容,是上節(jié)課所學(xué)習(xí)的乘法的初步認(rèn)識(shí),這節(jié)課,我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法。(板書課題:認(rèn)識(shí)乘法(2))一、  完成“想想做做”1、完成“想想做做”5(1)出示第5題圖。

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