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準備課

準備課

使用教材 全日制六年制小學(xué)試用課本

《數(shù)學(xué)》第一冊.

教學(xué)內(nèi)容 ,數(shù)一數(shù).

教學(xué)目的 初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)能力.培養(yǎng)兒童愛祖國,愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的思想感情,以及愛學(xué)習(xí)、守紀律的良好習(xí)慣.

教學(xué)過程 

一、導(dǎo)入  新課

小朋友們好!今天是我們開學(xué)的第一天,從今天起,你們就是一名一年級小學(xué)生了,高興嗎?哪位小朋友知道小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做呀?下面,龔老師領(lǐng)著你們到另一所小學(xué),看一看那里的小學(xué)生在開學(xué)的第一天正在做什么,愿意嗎?

請小朋友們看投影.

二、講授新課

1.觀察畫面

提問:請小朋友們看一看圖上有什么?

通過初步觀察,對學(xué)生進行愛祖國、愛老師、愛勞動、愛護花草樹木和積極參加體育鍛煉、好好學(xué)習(xí),長大后為祖國做貢獻的教育.

2.引導(dǎo)學(xué)生按一定順序認真觀察畫面.了解他們的數(shù)數(shù)能力.同時注意使用方位詞語,使學(xué)生對上、下、左、右等方位有初步認識.

提問:

1)請小朋友們看一看圖上有幾個老師?有幾面紅旗?有幾個足球?還有數(shù)目是1的物體嗎?

板書:1

2)請小朋友們往下看,有幾個小朋友正在澆花?用手指一指,數(shù)一數(shù).在這你還看到了什么?數(shù)目也是2的?

板書:2

3)請小朋友們再看看圖的左邊,有幾個小朋友正在給教師敬禮?有幾個小朋友正在給老師鞠躬?一共有幾個小朋友?指一指,數(shù)—數(shù).

板書:3

4)請小朋友們再往上看,圖上有幾個小朋友正在踢球?指一指,數(shù)一數(shù).

板書:4

5)小朋友們再看圖的左邊有幾棵向日葵?邊指邊數(shù).

板書:5

6)小朋友們再看一看向日葵的右邊一共有幾棵大樹?指一指、數(shù)一數(shù).

板書:6

7)小朋友再看圖的最下邊,有幾朵黃花?有幾朵紅花?一共有幾朵花?看誰找得最快?

板書:7

8)咱們再往上看,牌上有幾個大字?誰認識這8個字?

板書:8

9)數(shù)一數(shù),圖上一共有幾個小朋友?

板書:9

10)再數(shù)一數(shù),圖上一共有幾個人?邊指邊數(shù).

板書: 10

11)小朋友們,你們看看圖上還有我們沒數(shù)過的東西嗎?

這所學(xué)校我們看完了,小朋友們說這所學(xué)校好嗎?喜歡我們自己的學(xué)校嗎?

下面,我們休息一會兒,請小朋友們聽一首歌兒,高興嗎?歌曲的名字是《美麗的校園》,請小朋友們和老師一起做動作.

3.小結(jié).

剛才,小朋友們看圖數(shù)數(shù)非常認真,請小朋友們看一看黑板上的數(shù),想一想,我們是按什么順序數(shù)的呀?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

我們是按著從小到大的順序數(shù)的,這樣數(shù)不會數(shù)丟圖上的物體和人.今后小朋友們在數(shù)數(shù)時也應(yīng)這樣按從小到大或者是從上到下、從左到右的順序來數(shù),你們想試一試嗎?

三、鞏固練習(xí).

1.數(shù)一數(shù)教室里有幾張桌子?幾把椅子?一共有多少人?

2.請小朋友們數(shù)一數(shù)你的鉛筆盒里有幾支筆?你有幾個本?

四、布置作業(yè) .

這節(jié)數(shù)學(xué)課小朋友們做得非常好,看圖數(shù)數(shù)也很認真,小朋友們愿意上數(shù)學(xué)課嗎?請小朋友們回家數(shù)一數(shù)你們家里有幾張桌子、幾把椅子……?好嗎?今天這節(jié)數(shù)學(xué)課就上到這兒,下課!

 [評析:教師抓住畫面的各個部分,引導(dǎo)學(xué)生觀察,有針對性地對學(xué)生進行愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的教育,與此同時教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、守紀律、愛勞動等好習(xí)慣.

在觀察的同時,教師采用看一看,數(shù)一數(shù),找一找等方法,初步了解孩子的數(shù)數(shù)情況,在教學(xué)時除了數(shù)插圖里的事物,還引導(dǎo)同學(xué)數(shù)身邊的事物,為孩子創(chuàng)造更多的機會來表現(xiàn)自己,充分調(diào)動小朋友的積極性.]

指導(dǎo)教師:范月娥

評析人:范月娥

平谷縣城關(guān)二小 龔瑞平

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