整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)
課題一：
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生理解的算理，熟練進(jìn)行的口算.
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和概括能力，提高他們的口算技能.
3.通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣和探索精神.
教學(xué)重點(diǎn)
理解的算理.
教學(xué)難點(diǎn)
正確熟練地進(jìn)行的口算.
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入
師：同學(xué)們，你們看，今天智慧老人也來到了我們的課堂.【演示課件“智慧老人”】他給我們帶來了一組題，你們想不想做？ 下載
1、口算：3+2= 2+7= 6-3= 9-4=
2、口答：30里面有（ ）個十， 60里面有（ ）個十.
4個十是（ ）， 9個十是（ ）.
師：智慧老人發(fā)現(xiàn)沒有難倒你們，他又出了一道比較難的題，你們想不想試一試？【繼續(xù)演示課件“智慧老人”】 下載
二、探究新知
1、教學(xué)例1的加法
（1）師：誰來讀一讀這道題？（板書：20+10=）
師：20加10表示什么？（表示把20和10這兩部分合并起來.）
你能用小棒分別擺出20和10嗎？下面就請你試著擺一擺、算一算.
學(xué)生擺小棒算結(jié)果，并小組交流自己是怎么算的.
（2）全班匯報(bào)：
師：誰愿意到前面來匯報(bào)一下自己是怎么擺、怎么算的？
誰和他的想法不一樣？
（先擺兩捆小棒表示20，再擺一捆小棒表示10，把這兩部分合并起來是3捆小棒，也就是30，所以20加10等于30.）
（20是2個十，10是1個十，2個十加1個十是3個十，3個十就是30，所以20加10等于30.）
2、教學(xué)例1的減法
板書：30-10=
（1）師：30-10表示什么？（表示從30里面去掉10）這樣的減法題你知道怎樣想嗎？請你試著做一做.
學(xué)生獨(dú)立完成，可以擺小棒，也可以口算.
（2）小組交流自己是怎樣想的.
（擺3捆小棒表示30，拿走1捆就是去掉了10，還剩2捆，2捆就是20，所以30減10等于20.）
（30是3個十，10是1個十，3個十減1個十是2個十，2個十就是20，所以30減10等于20.）
（想：10加20等于30，所以30減10等于20.）
3、小結(jié)：
剛才我們研究的題目有什么特點(diǎn)？（都是整十?dāng)?shù)相加減）這就是我們今天學(xué)習(xí)的新知識.（板書課題：）
師：做這樣的加減法，怎樣想呢？ （和10以內(nèi)的加減法計(jì)算方法相似，只是計(jì)數(shù)單位不同，10以內(nèi)的加、減法是幾個一加、減幾個一，得幾個一；而是幾個十加、減幾個十，得幾個十.）
智慧老人看到同學(xué)們這么會學(xué)習(xí)，非常高興，他獎給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆智慧星，老師把它貼在黑板上，希望同學(xué)們在后面的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)更出色.【繼續(xù)演示課件“智慧老人”】 下載
三、鞏固練習(xí)
1、看圖列式計(jì)算
出示圖片“做一做（1）”.（教材第48頁做一做的第1題）
師：誰來說一說這幅圖的意思？（左邊有40瓶墨水，右邊有20瓶墨水，一共有多少瓶墨水？）
誰會列式？（40+20=）為什么用加法計(jì)算？
這幅圖還可以理解成什么意思？（兩邊一共有60瓶墨水，右邊有20瓶，左邊有多少瓶？）
怎樣列式？（60-20=）為什么用減法計(jì)算？
請你獨(dú)立計(jì)算出這兩道題的得數(shù)，把它寫在書上.
2、口算：3+2= 4+5= 6-4=
30+20= 40+50= 60-40=
學(xué)生獨(dú)立完成做一做的第2題.
訂正：每組題各有什么聯(lián)系和區(qū)別？
（每組題相加或減的數(shù)相同，但計(jì)數(shù)單位不同.每組的第1題是幾個一加或減幾個一，還得幾個一；第2題是幾個十加或減幾個十，還得幾個十.）
3、列式計(jì)算
出示圖片“做一做（3）”.（教材第49頁做一做的第3題）
師：要求一共有多少個珠子，怎樣列式？請你獨(dú)立完成這兩道題.
訂正：比較一下，這兩道題有什么不同？計(jì)算時要注意什么？（第1題是40+3=43，第2題是40+30=70，注意只有相同單位的數(shù)才能直接相加.）
4、對比算：40+3= 60+2= 7-5=
40+30= 20+60= 70-50=
同桌一組，各做一行，完成以后互相檢查，對比說不同.
5、口算比賽：教材第50頁練習(xí)十一的第2題、第3題.
學(xué)生獨(dú)立完成，比誰算得又對又快.（前五名同學(xué)發(fā)小紅旗）
練習(xí)十一 2.20+50= 60-20= 60+30=
50-30= 40+10= 80-70=
3.40+7= 30+60= 9+50=
25-5= 90-30= 68-8=
20+80= 6+70= 100-50=
四、課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（學(xué)生自由發(fā)言）
板書設(shè)計(jì)：