統(tǒng)計教案
第九單元:統(tǒng)計
學情分析
教學內(nèi)容:教科書第93~97頁
教學目標 :
1.使學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。
2.使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
教學重點、難點:
經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的過程。
教材及學情分析:
統(tǒng)計內(nèi)容注意結(jié)合學生的生活實際。(練習中注意選取學生生活中的題材。) 注意讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理的過程。(讓學生學習統(tǒng)計方法,體會統(tǒng)計的意義與作用)
例1──收集整理已定的數(shù)據(jù),用簡單的條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),回答簡單的問題。例2──收集整理隨機出現(xiàn)的數(shù)據(jù),用簡單的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù),并回答簡單的問題。
題材與例1相聯(lián)系;展示了不同的數(shù)據(jù)記錄方法;統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表對照出現(xiàn)。
教學措施:
1.多采取小組合作學習的方式學習。
2.根據(jù)本地的實際情況,靈活選取素材進行教學。
教學時間:2課時。
第一課時 統(tǒng)計
教學內(nèi)容:教科書93~94頁。
教學目標:
1、學生通過對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程的體驗,學習一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,初步了解分類統(tǒng)計的意義。
2、使學生初步認識直觀的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
3、通過對學生身邊有趣的事例的調(diào)查活動,激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。
教學重點:了解統(tǒng)計的含義,會看統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表,進行簡單的統(tǒng)計。
教學難點:能夠進行簡單的統(tǒng)計。
教學準備:統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表、作業(yè)紙。
教學過程:
一、導入:
1、小朋友們,你們都特別喜歡小動物,全班每個人都喜歡什么動物呢?今天就請你做個小調(diào)查。
2、出示動物,學生進行收集數(shù)據(jù)的過程。
綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋鼠 梅花鹿 河馬
3、提出明確要求:用你喜歡的方法,要讓每個人看清楚喜歡這些動物的各有多少人。
4、學生活動。
二、探索新知:
1、 展示學生剛才初步統(tǒng)計的結(jié)果。
(1) 用數(shù)字表示的。
(2) 用學生的名字表示的。
(3) 用圓圈表示的。
(4) 用畫對號的方式表示的。
(5) 用寫正字的方式表示的。
……
2、揭題:小朋友們,知道嗎?剛才你們的學習過程其實就是統(tǒng)計的過程,這節(jié)課我們就一起來研究統(tǒng)計的有關知識。
3、發(fā)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表:根據(jù)你剛才收集的數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
實踐活動
(調(diào)查全班小朋友們喜歡的動物)
統(tǒng)計表:(學具卡片)
綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋 鼠 梅花鹿 河 馬
統(tǒng)計圖:(學具卡片)
綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋鼠 梅花鹿 河馬
4、出示統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
(1)通過小朋友們的統(tǒng)計,你能發(fā)現(xiàn)什么?