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數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 ,

發(fā)布時間:2017-05-13

數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 ,

 

教學目標:

1、進一步能結(jié)合具體情境進行估算,并解釋估算的過程。
  2、使學生能進一步數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。
  3、進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,并記住10個一是一十,10個十是一百。
  教學重點:

1、進一步正確熟練數(shù)、讀、寫100以內(nèi)數(shù),特別注意過九的數(shù)。
  2、會整十整十地數(shù)。
  教學難點:

1、結(jié)合具體情境進行估算,并解釋估算的過程。
  2、能很快數(shù)出過九的數(shù)。
  教學過程:
  (一)復(fù)習:
  1、全體從1數(shù)到100
  2、指名按要求數(shù)數(shù)或全班一起數(shù)
  從27起,一個一個地數(shù)到38
  從60起,十個十個地數(shù)到100
  從47起,一個一個地數(shù)到60
  從35起,五個五個地數(shù)到70
  從89起,一個一個地數(shù)到38
  從74起,一個一個地往前倒數(shù)到52
  3、教師出示幻燈片,擺小棒,全班同學一起快速回答所擺小棒表示多少
  (用“有()個十和()個一”的形式回答問題)
  (二)新課:
  1、教學例三
  教師出示3捆又5根小棒
  “這里一共有幾根小棒?”(一共有35根小棒)
  “35根小棒是由幾個十和幾個一組成的?”(35由3個十和5個一組成的)
  “那么3個十和5個一又組成多少呢?”
  2、鞏固:
  (1)學生同桌2人擺小棒,先由右邊說5個數(shù),左邊同學擺小棒,再互換。讀數(shù)的同學注意觀察擺小棒的同學擺對了沒有。教師巡堂并指導(dǎo)。
  (2)脫離小棒說數(shù)的組成:
  ①由教師說數(shù),學生回答數(shù)的組成。
  ②同桌2人一人說數(shù),一人說數(shù)的組成,每人朔個數(shù)。
  ③教師點學號,指名個別說說自己的學號由幾個十和幾個一組成的。
  (三)練習:做33頁,做一做和37頁練習七第5題和第7題(可先獨立完成,再指名答)
  (四)布置課堂作業(yè):
  1、寫出48后面7個數(shù)來。
  2、寫出個問數(shù)字和十位數(shù)字相同的數(shù)來。
  3、填空:47、---、49、---、51、---、53、---、55、---
       10、20、30、---、50、---、---、---
       45、50、55、---、65、---、---、---
  4、49由()個十和()個一組成
   60由()個十和()個一組成
   87由()個十和()個一組成

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