數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 ,
教學目標：
1、進一步能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。
2、使學生能進一步數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。
3、進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，并記住10個一是一十，10個十是一百。
教學重點：
1、進一步正確熟練數(shù)、讀、寫100以內(nèi)數(shù)，特別注意過九的數(shù)。
2、會整十整十地數(shù)。
教學難點：
1、結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。
2、能很快數(shù)出過九的數(shù)。
教學過程：
（一）復(fù)習：
1、全體從1數(shù)到100
2、指名按要求數(shù)數(shù)或全班一起數(shù)
從27起，一個一個地數(shù)到38
從60起，十個十個地數(shù)到100
從47起，一個一個地數(shù)到60
從35起，五個五個地數(shù)到70
從89起，一個一個地數(shù)到38
從74起，一個一個地往前倒數(shù)到52
3、教師出示幻燈片，擺小棒，全班同學一起快速回答所擺小棒表示多少
（用“有（）個十和（）個一”的形式回答問題）
（二）新課：
1、教學例三
教師出示3捆又5根小棒
“這里一共有幾根小棒？”（一共有35根小棒）
“35根小棒是由幾個十和幾個一組成的？”（35由3個十和5個一組成的）
“那么3個十和5個一又組成多少呢？”
2、鞏固：
（1）學生同桌2人擺小棒，先由右邊說5個數(shù)，左邊同學擺小棒，再互換。讀數(shù)的同學注意觀察擺小棒的同學擺對了沒有。教師巡堂并指導(dǎo)。
（2）脫離小棒說數(shù)的組成：
①由教師說數(shù)，學生回答數(shù)的組成。
②同桌2人一人說數(shù)，一人說數(shù)的組成，每人朔個數(shù)。
③教師點學號，指名個別說說自己的學號由幾個十和幾個一組成的。
（三）練習：做33頁，做一做和37頁練習七第5題和第7題（可先獨立完成，再指名答）
（四）布置課堂作業(yè)：
1、寫出48后面7個數(shù)來。
2、寫出個問數(shù)字和十位數(shù)字相同的數(shù)來。
3、填空：47、---、49、---、51、---、53、---、55、---
10、20、30、---、50、---、---、---
45、50、55、---、65、---、---、---
4、49由（）個十和（）個一組成
60由（）個十和（）個一組成
87由（）個十和（）個一組成
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