新世紀版小學數(shù)學一年級上冊全冊教案2
在發(fā)言過程中，指導學生有條理地說。
3、完成書上10的組成練習。
二、練一練
1、哪兩盤合起來是10個？連一連
先指導讀懂題意，再連一連，生獨立完成，同桌檢查。
2、口算。生獨立練習。
3、爬臺階。
(1) 出示小狗爬臺階的圖，談話引入。
(2) 鼓勵學生用自己的語言描繪這幅畫面：小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去，總共有幾級臺階，小狗爬到了第2級，還有幾級？……
(3) 移動小狗的位置，它現(xiàn)在又爬到了第幾級，還有幾級？……
9、說一說，填一填。
（1）先讓學生獨立填寫表格。
（2）把算式與圖結合起來說一說。如10－8=2表示有10條魚小貓釣上8條，河里剩2條，也可以表示河里還有8條魚釣上來2條魚。
三、數(shù)學游戲
同桌兩個同學合作完成。
教學內容：操場上 p42
教學要求：
1、進一步體驗加減法的含義。
2、初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題。
教學重點：
初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題。
教學準備：投影、小圓片
教學過程：
一、出示情境圖
1、根據(jù)圖意請學生自由提出問題。
2、嘗試解決“學生比老師多幾人”這一問題。先拿出小圓片擺一擺，說一說，再比一比。
3、學習解決書中其它的幾個問題，說說你是怎么想的？
4、思考：你還能提出哪些數(shù)學問題？
二、鞏固練習
1、擺一擺，填一填。先根據(jù)題目獨立完成，再分小組交流各自的想法。
2、看圖，填一填。先觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、看圖，說一說“都坐下的，還有（ ）把椅子空著。”
先讓學生思考一會兒，再指名回答，說說你是怎么想的？
三、實踐活動“小調查”
1、組織學生調查各自小組的男女人數(shù)。
2、你可以提出哪些數(shù)學問題，大家一起討論解決這些問題。
四、課外延伸
回家后，數(shù)一數(shù)，比一比家中的一些物品。
教學內容：乘車 p45
教學要求：
1、初步體會連加、連減混合的含義，掌握連加、連減混合的運算順序。
2、學會解決日常生活中一些簡單的教學問題。
教學準備：投影、小圓片
教學重點：
掌握連加、連減混合的運算順序，并能正確計算。
教學時間：1-2課時
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課
1、出示情境圖，觀察說說圖的意思。
2、指名說一說。
二、學習討論
1、模擬上、下車的游戲。
2、獨立填寫書上的空格。
3、指名說說你是怎么想的？
4、結合實際，提出一些連加、連減混合的問題，并進行討論。
三、試一試
1、看清算式，說說先算什么再算什么。
2、用小圓片擺一擺，算一算。
四、練一練
1、說一說，算一算
（1）觀察圖，把三幅圖的意思連起來說一說。
（2）列出算式算一算。
2、口算，生獨立完成。
3、看圖。
（1）數(shù)出△、○、□各有幾個
（2）比一比誰比誰多（少）幾個？
（3）填一填。
4、說一說，填一填。
（1）同桌兩人看圖說一說，填一填。
（2）集體討論、反饋。
教學內容：練習三（p46-47）
教學目標：
1、能正確計算10以內的加減法。
2、在集體的情境活動中，體會加減法的含義。
教學重點：在活動中明白算理。
教學準備：1-10數(shù)學卡片、算式卡片、頭飾
教學方法：情境活動教學
一、第1題教學
今天，動物園來了很多小客人，他們都想找一個好朋友，可是卻沒能找到。讓我們班這些聰明的小朋友們一起來幫忙找一找。
分給10個人動物頭飾，一張數(shù)字卡片。