新世紀(jì)版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案3
2、 前后的關(guān)系在生活中應(yīng)用。
第六單元 加減法（二）
單元知識(shí)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，并能解決與此相關(guān)的應(yīng)用問(wèn)題。
2、 讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)立性。
3、 通過(guò)20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和20以?xún)?nèi)加減法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，具有初步的應(yīng)用意識(shí)。
單元知識(shí)技能目標(biāo)：（相對(duì)應(yīng)）
1、 能認(rèn)、讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)用數(shù)表示物體個(gè)數(shù)和事物的順序位置。
2、 認(rèn)識(shí)＞＜＝的含義，能用符號(hào)和詞語(yǔ)來(lái)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)大小。
3、 能說(shuō)各數(shù)位的名稱(chēng)，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字含義。
4、 結(jié)合具體情境，體會(huì)四則運(yùn)算的意義。
5、 熟練地口算20以?xún)?nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，口算百以?xún)?nèi)的加減法。
單元教學(xué)建議：
1、 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的活動(dòng)情境。
2、 鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，倡導(dǎo)多樣化算法。
3、 注重聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)。
4、 用多種練習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生興趣。
5、 尊重學(xué)生個(gè)性差異，逐步提高計(jì)算能力。
單元時(shí)間：15課時(shí)。
6.1 捆小捧 月 日
教學(xué)目的：
1、 在具體的操作活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫(xiě)11－20各數(shù)，掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。
2、 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生填寫(xiě)算式。
3、 在教學(xué)中滲透數(shù)的順序，并進(jìn)行社會(huì)秩序教育。
4、 學(xué)會(huì)與人合作，體會(huì)計(jì)算的多樣化，發(fā)展學(xué)生思維。
教學(xué)重點(diǎn)： 掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序。新課標(biāo)第一網(wǎng)
教學(xué)難點(diǎn)：初步建立數(shù)的概念
教學(xué)準(zhǔn)備：每組一個(gè)數(shù)位計(jì)數(shù)器及40－50根小棒等。
教學(xué)方法：抓問(wèn)題，用多種游戲，把抽象的數(shù)位具體化。
教學(xué)步驟：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，尋找關(guān)鍵問(wèn)題
1、 數(shù)學(xué)課研究數(shù)學(xué)問(wèn)題，一些小棒會(huì)有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題。
（每張桌子發(fā)40－50根小棒，玩小棒時(shí)間為3－5分鐘）
2、 你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問(wèn)題。
（目的：練習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的順序，也可以在玩小棒中發(fā)現(xiàn)十根捆一捆）
3、 游戲，看誰(shuí)的手小巧。
老師報(bào)數(shù)，學(xué)生用棒子表示，討論：快的同學(xué)的訣竅。
出示：十根可以捆一捆。
再進(jìn)行游戲，讓學(xué)生習(xí)慣中把1捆當(dāng)作10根用。
4、 完成：
（ ）個(gè)一 （ ）個(gè)十
試一試，在計(jì)數(shù)器拔出10
個(gè)位只有幾顆珠子，怎么辦？（10個(gè)一是1個(gè)10）
在個(gè)位拔上一顆珠子，表示1個(gè)十，也表示10個(gè)一。
二、自主合作，解決數(shù)位順序。
在解決了10是1個(gè)十也是10個(gè)一后，還能過(guò)度試一試在計(jì)數(shù)器上表示。接下來(lái)就是讓學(xué)生通過(guò)自主合作，數(shù)位，組成和算式結(jié)合，理解11－20各數(shù)。
1、11－20各數(shù)在計(jì)數(shù)器上怎么表示呢？
問(wèn)題提出后，可以組織學(xué)生討論交流，并加以解決，并結(jié)合p68的圖示表達(dá)自己的想法，學(xué)生之間互相交流，實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)。
（這兒注意11－20的表達(dá)多樣，只要求至少一樣，方法選擇，方法應(yīng)用應(yīng)由學(xué)生通過(guò)自主交流來(lái)確定。）